Liebe Lerngemeinschaft,

wir freuen uns, wenn Sie beim kostenlosen Onlinekurs "Digital Entrepreneurship", der heute startet, dabei sind. Hier eine kurze Zusammenfassung:

Digital Entrepreneurship (Start 14. April)
Bislang ranken sich um unternehmerische Entscheidungen zahlreiche Mythen. Das HPI-Kursteam um Kursleiterin Prof. Katharina Hölzle möchte die Teilnehmenden in diesem 4-wöchigen englischsprachigem Kurs anschaulich und praxisnah mit den grundlegenden Prinzipien digitalen Unternehmertums vertraut machen. In sogenannten Coffee Talks bereichern Gastredner:innen den Kurs um wertvolle Einblicke aus der Praxis.

Seien Sie dabei: https://open.hpi.de/courses/digital_entrepreneurship2021

Bildungsplattform für E-Government startet im Mai freies Lernangebot
Der eGov-Campus, die Bildungsplattform für E-Government, geht am 11. Mai mit dem ersten frei verfügbaren Lernangebot an den Start. Im Kurs Prozessmanagement im öffentlichen Sektor führt Sie Professor Jörg Becker von der Universität Münster in die strategische Bedeutung des Prozessmanagements für die Verwaltungsmodernisierung ein. Sie erlernen das Handwerkszeug für erfolgreiches Prozessmanagement und wie es für die Digitalisierung der öffentlichen Verwaltung eingesetzt werden kann – ein brandaktuelles Thema.

EMOOCs 2021 / Learning at Scale 2021 finden online statt
Vom 22.-25. Juni 2021 ist das Hasso-Plattner-Institut (HPI) Gastgeber für zwei renommierte E-Learning Konferenzen. Es handelt sich um den „European MOOCs Stakeholders Summit“ (EMOOCs), Europas bedeutendstes Gipfeltreffen auf dem Gebiet der Massive Open Online Courses, und um „ACM Learning at Scale“ (L@S), eine internationale Konferenz zu skalierbarem E-Learning. Beide Veranstaltungen beschäftigen sich mit neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen zum Online-Lernen. Aufgrund der aktuellen Lage finden die Konferenzen online statt. Werfen Sie einen Blick auf die renommierten Keynote-Speaker und merken Sie sich den Termin bereits jetzt vor. In Kürze wird die Registrierung freigeschaltet. Wir freuen uns, wenn Sie dabei sind!

Wir freuen uns auf Sie! Leiten Sie die Informationen gerne an Bekannte, Freund:innen und Kolleg:innen weiter und teilen Sie unsere Kursangebote ganz einfach über die sozialen Medien.

Viele Grüße
das openHPI Team

Der April wartet mit interessanten neuen Themen auf Sie!

clean-IT Forum - Expertenforum zu Nachhaltigkeitsthemen
Mit dem neu geschaffenen englischsprachigen clean-IT Forum, einem eigenen Channel auf openHPI, möchte das Hasso-Plattner-Institut (HPI) Nachhaltigkeits-Experten aus aller Welt zusammenbringen, um Lösungsansätze für eine Digitalisierung mit geringerem Energieverbrauch auszutauschen. Angesprochen sind beispielsweise Forschungseinrichtungen, IT-Industrie, Politik und Interessenverbände. Wie lässt sich der ständig wachsende Energiebedarf von Rechenzentren und Anwendungen wie Cloud Computing, Media Streaming, Künstlicher Intelligenz und Blockchain-Technologie bewältigen? Das clean-IT Forum soll als Austauschplattform für alle dienen, die Lösungen zu dieser drängenden Frage diskutieren und Anwendungen in diesem Bereich vorstellen möchten.

Interesse geweckt? Hier geht es zur Anmeldung: https://open.hpi.de/clean-it-forum

Im Gegensatz zum bekannten Kursformat auf openHPI, gibt es beim clean-IT Forum keine Prüfungen oder Abgabefristen. Inhalte werden nicht wöchentlich freigeschaltet, sondern sind sofort verfügbar.

Digital Entrepreneurship (Start am 14. April)
Wer lernen möchte, was digitales Unternehmertum ist und welche Denk- und Handlungsweisen es braucht, um aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen damit erfolgreich anzugehen, der sollte sich den vierwöchigen englischsprachigen Kurs "Digital Entrepreneurship" nicht entgehen lassen. Prof. Katharina Hölzle, Leiterin des Fachgebiets IT-Entrepreneurship, und ihr Team wollen auf der Basis aktueller empirischer Forschungsergebnisse zeigen, wie digitales Unternehmertum Wirtschaft und Gesellschaft beeinflusst und wie die Beteiligten effektiv zusammenarbeiten können.

Der Kurs richtet sich an alle, die mit dem Gedanken spielen, selbst zu gründen, aber auch an alle, die sich für unternehmerische Themen und unternehmerisches Denken interessieren. Voraussetzung für die Teilnahme sind wissenschaftliche Grundkenntnisse sowie Freude am kritisch-reflexiven Diskurs.

Hier geht es zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/digital_entrepreneurship2021

KI-Campus: Kostenlose Lernangebote zu Künstlicher Intelligenz
Würden Sie auch gerne mehr zu Künstlicher Intelligenz (KI) wissen, beispielsweise welche Themenfelder es darin gibt und inwiefern KI die Art, wie wir leben und arbeiten verändert? Dann schauen Sie doch mal beim KI-Campus, der Lernplattform für Künstliche Intelligenz, vorbei.
Die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Plattform bietet kostenlose Online-Kurse, Videos und Podcasts rund um das Thema KI. Während "Einführung in die KI" (UnternehmerTUM) oder "Launchpad to Fundamental Questions on AI" (Kiron) einer breiten Zielgruppe die wesentlichen technischen Aspekte, Funktionsweisen und Auswirkungen von KI näherbringen möchten, finden sich auf KI-Campus auch spezifische Angebote wie "Mensch-Maschine-Interaktion" mit dem DFKI-CEO Antonio Krüger. Der Online-Kurs vermittelt Grundlagen der Mensch-Maschine-Interaktion. Es wird gezeigt, wie interaktive Systeme konzipiert und evaluiert werden können.

Wir wünschen Ihnen erholsame Feiertage! Bis bald im Kurs,
das openHPI Team

In den letzten Monaten haben sich Kryptowährungen wie Bitcoin zum großen Corona-Gewinner im Geldanlage-Sektor entwickelt. Ab 17. März 2021 beantworten Prof. Christoph Meinel und wissenschaftliche Mitarbeiterin Tatiana Gayvoronskaya in einem neuen englischsprachigen Onlinekurs auf openHPI grundlegende Fragen zur Blockchain-Technologie. Wie ist es beispielsweise mit der Legalität der Blockchain-Technologie bestellt? Ebenfalls stark in den Medien diskutiert: Warum gibt es große Preisschwankungen bei Bitcoin und einen enormen Energieverbrauch?

Alle, die sich bereits ansatzweise mit der Blockchain-Technologie beschäftigt haben, sind herzlich eingeladen. Ziel des Kurses ist es, eine realistische Sicht auf die Technologie zu entwickeln und mit Legenden aufzuräumen.

Schauen Sie sich hier unseren Trailer zum Kurs an und schreiben Sie sich gleich kostenlos ein:
https://open.hpi.de/courses/blockchain2021

Cybersecurity Prüfung
Wer sein Wissen zu Themen rund um digitale Identitäten, Schadsoftware und sichere Kommunikation im Internet auffrischen und testen möchte, sollte sich das Cybersecurity Basics Exam (auf Englisch) nicht entgehen lassen. Voraussetzung für das Ablegen der Prüfung ist die vorhergegangene Teilnahme in den drei Kurzkursen Confidential Communication in the Internet, Digital Identities und Cyberthreats by Malware. Diese können jederzeit im Selbststudium absolviert werden, sodass einer Prüfung bis Ende März Nichts im Wege steht.

Hier können Sie sich zur Prüfung anmelden:
https://open.hpi.de/courses/cybersec-exam-4

Computeranatomie - Ein Blick ins Innere deines Rechners
Computer sind aus unseren Haushalten nicht mehr wegzudenken. Aber wer weiß eigentlich genauer, welche Bauteile in einem Rechner stecken und wie diese zusammenarbeiten? Diesem Thema hat sich das Studierenden-Team bestehend aus Julia Joch, Tarik Alnawa und Henrik Guhl angenommen. Sie erklären in dem zweiwöchigen deutschsprachigen Kurs, der gerade erst gestartet ist, anschaulich die unterschiedlichen Hardware-Komponenten wie Arbeitsspeicher, Festplatte, Mainboard oder Grafikkarte.

Steigen Sie jetzt ein und diskutieren Sie mit:
https://open.hpi.de/courses/computeranatomie2021

Hörempfehlung: Neuland-Podcast mit Gero Decker
In der aktuellen Folge des HPI-Podcasts "Neuland" spricht Moderator Leon Stebe mit HPI-Absolvent und Gründer Dr. Gero Decker und mit Dr. Frank Pawlitschek, dem Leiter der HPI-School of Entrepreneurship, über die Entstehungsgeschichte von Signavio und darüber, wieso das Thema Entrepreneurship schon früh Teil der universitären Ausbildung sein sollte. Welche Hürden und Schwierigkeiten gab es auf dem Weg zum erfolgreichen Prozessoptimierungsunternehmen Signavio, welches kürzlich von SAP übernommen wurde? Wie nimmt man den Deutschen die Angst vor dem Scheitern beim Gründen?

Hören Sie rein und abonnieren Sie den Neuland-Podcast:
https://podcast.hpi.de/

A Step-by-Step Introduction to Process Mining (Start 5. Mai)
Bleiben wir beim Thema Geschäftsprozesse: Prof. Dr. Mathias Weske (Hasso-Plattner-Institut) und Prof. Dr. Henrik Leopold (Kühne Logistics University) werden in einem zweiwöchigen kostenlosen englischsprachigen Kurs ab 5. Mai in die Grundlagen des Process-Mining einführen. In diesem Kurs lernen Sie, welche Daten im Laufe eines Geschäftsprozesses anfallen und wie Sie diese in Events umwandeln können. Außerdem erfahren Sie, welche Potenziale Process Mining bietet, beispielsweise bei der Erkennung potenzieller Compliance Themen.

Hier können Sie sich für den Kurs registrieren:
https://open.hpi.de/courses/processmining2021

Interesse an Mitarbeit im openHPI-Team?
Haben Sie Ideen und Vorschläge, wie die Plattform weiter verbessert werden kann, und würden diese gerne selbst umsetzen? Dann bewerben Sie sich jetzt auf eine unserer ausgeschriebenen Stellen als Cloud Engineer, DevOps Engineer, Rails-Developer oder gerne auch initiativ. Außerdem suchen wir Studierende aus der Region Berlin-Brandenburg, die im openHPI Team als studentische Hilfskräfte mitarbeiten wollen. Wir freuen uns auf Sie! Leiten Sie die Informationen gerne an Bekannte, Freund:innen und Kolleg:innen weiter und teilen Sie unsere Kursangebote ganz einfach über die sozialen Medien.

Viele Grüße
das openHPI-Team

Wir hoffen, es geht Ihnen gut und Sie freuen sich genauso wie wir auf die neuen openHPI-Kurse, die in Kürze beginnen. Los geht es morgen mit dem dritten Kurs aus der Cybersicherheits-Reihe:

Cyberthreats by Malware (Start 10. Februar)

Die Verbreitung von Malware (Schadsoftware) ist ein riesiges Problem, das jedes Jahr sowohl unter Privatpersonen als auch bei Unternehmen großen Schaden verursacht. In diesem englischsprachigen Kurs wird das Kursteam, geleitet von Prof. Christoph Meinel, auf verschiedene Typen dieser gefährlichen Software eingehen. Neben Viren, Würmern und Trojanern erfahren Sie auch, was Botnets und Ransomware sind und wie sie funktionieren. Zuletzt wird das Kursteam Ihnen hilfreiche Tipps an die Hand geben, wie Sie sich wirksam vor Angriffen schützen können. Seien Sie dabei!

Anmeldung unter: https://open.hpi.de/courses/malware2021

Teilnehmende, die alle drei Kurse aus der Cybersicherheits-Kursreihe absolviert haben, haben ab dem 1. März Gelegenheit, eine Prüfung über den kompletten Stoff abzulegen und dafür einen Leistungsnachweis sowie ein qualifiziertes Zertifikat zu erhalten. Hier finden Sie mehr Information zur Cybersecurity-Prüfung.

Computeranatomie - Ein Blick ins Innere deines Rechners
(Start 10. März)

Wer wissen möchte, wie ein Computer aufgebaut ist und wie die Hardware-Komponenten funktionieren und zusammenspielen, der sollte sich in den 2-wöchigen deutschsprachigen Kurs Computeranatomie - Ein Blick ins Innere deines Rechners einschreiben. Das Studierenden-Team bestehend aus Julia Joch, Tarik Alnawa und Henrik Guhl erklärt darin für Anfänger:innen die wichtigsten Bauteile eines Computers. In Woche 1 geht es um CPU, Arbeitsspeicher, Festplatte und verschiedene Anschlüsse, während in Woche 2 Grafikkarte, Mainboard, Netzteil, Gehäuse und Kühlung auf dem Programm stehen.

Hier geht es zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/computeranatomie2021

EMOOCs 2021 - Europäische MOOC-Konferenz findet in Potsdam statt

Vom 22.-25. Juni findet am HPI in Potsdam sowie online der Europäische MOOC Stakeholder Summit (EMOOCs) statt. Wir möchten alle, die etwas zum Thema MOOCs und skalierendes E-Learning beitragen können, aufrufen, hier einen Konferenzbeitrag einzureichen.

Näheres zum Programm der Konferenz und den Call for Papers finden Sie hier: https://emoocs2021.eu/.

Erinnerung: Teilnahme an Studie zur MOOC-Nutzung in der Corona-Zeit

Wenn Sie bisher an unserer Online-Umfrage zu den Auswirkungen der Corona-bedingten Einschränkungen noch nicht teilgenommen haben, würden wir uns sehr freuen, wenn Sie uns hier bei diesem wichtigen Forschungsthema unterstützen könnten: https://open.hpi.de/go/survey/439639. Vielen Dank.

Viele Grüße und bleiben Sie gesund,
das openHPI-Team

Zu Beginn des neuen Jahres, in welchem uns die Pandemie sicher noch eine Weile begleiten wird, möchten wir Sie auf einen kostenlosen Kurs der Weltgesundheitsorganisation zur Corona-Impfung aufmerksam machen. Sie finden das Angebot auf OpenWHO unter https://openwho.org/courses/covid-19-vaccination-healthworkers-en.

Wir würden uns freuen, wenn Sie diesen Link mit Ihren Netzwerken teilen, damit wir dieses Wissen einem noch größeren Publikum zugänglich machen können. Die OpenWHO-Plattform baut ihr Kursangebot weiter aus. Aktuell finden Sie dort 150 COVID-19-Kurse in mehr als 40 Sprachen. Die am Hasso-Plattner-Institut entwickelte Plattform wurde kürzlich bei den Learning Technologies Awards als "Beste internationale digitale COVID-19 Wissenstransfer-Plattform" ausgezeichnet.

Cybersecurity Kurse gestartet - Jetzt mitmachen!

Wir möchten Sie daran erinnern, dass der erste Kurs der Cybersecurity-Reihe von openHPI begonnen hat. Wenn Sie sich für das Thema Verschlüsselung interessieren, sollten Sie sich in den Kurs "Confidential Communication in the Internet" einschreiben. In der ersten Woche erfahren Sie, wie die Sicherheitslage aussieht und welche spektakulären Angriffe in letzter Zeit stattgefunden haben. Außerdem möchte das Kursteam mit Ihnen diskutieren, was die grundlegenden Sicherheitsziele sind und wie wir sie umsetzen können.

Es ist immer noch möglich, einzusteigen und den Kurs mit einem Leistungsnachweis abzuschließen. Es besteht auch die Möglichkeit, im März eine Prüfung über die Inhalte aller drei Cybersecurity-Kurse (Confidential Communication in the Internet, Digital Identities, Cyberthreats by Malware) abzulegen und dafür ein qualifiziertes Zertifikat oder einen Leistungsnachweis zu erhalten.

MOOCs in Corona-Zeiten

Nicht zuletzt würden wir uns sehr freuen, wenn Sie unsere Arbeit durch die Teilnahme an dieser Online-Umfrage unterstützen: https://open.hpi.de/go/survey/439639. Darin möchten wir herausfinden, wie Sie die Zeit der Corona-bedingten Einschränkungen erleben und wie sich dies auf Ihre schulische, berufliche oder familiäre Situation auswirkt.

Vielen Dank und viele Grüße,
das openHPI Team

Wir wünschen Ihnen allen ein frohes und gesundes neues Jahr! Freuen Sie sich mit uns auf ein abwechslungsreiches Kursprogramm und spannende Veranstaltungen rund ums digitale Lernen.

Lesen Sie im Folgenden mehr zu diesen Themen:
1. openHPI Kursprogramm 2021 online
2. EMOOCs & L@S Konferenz: Call for Paper online
3. Micro Credential zu Co-Innovation startet im April

openHPI Jahresprogramm

Bereits in der kommenden Woche, am 13. Januar starten wir das neue Jahr mit einer Staffel von drei Kurzkursen zur Cybersicherheit. Die jeweils zweiwöchigen englischsprachigen Kursen Confidential Communication in the Internet, Digital Identities und Cyberthreats: Malware werden von Prof. Christoph Meinel geleitet. Sie zeigen auf, welche Risiken das Internet birgt und welche Sicherheitsvorkehrungen Sie dagegen treffen sollten. Wer möchte, kann im Anschluss die Cybersecurity Prüfung über den Stoff aus allen drei Kursen ablegen und dafür ein qualifiziertes Zertifikat erlangen, welches sonst nur für sechswöchige Kurse ausgestellt wird.

Ab dem 17. März werden Prof. Meinel und Doktorandin Tatiana Gayvoronskaya verraten, was hinter der Blockchain-Technologie steckt und wofür sie gegenwärtig eingesetzt wird.

Schreiben Sie sich hier zum zweiwöchigen englischsprachigen Kurs Blockchain – Revealing the Myth ein: https://open.hpi.de/courses/blockchain2021.

Process Mining beschreibt eine Technik, mit der Unternehmen ihre Geschäftsprozesse anhand gesammelter Daten und deren Analyse besser verstehen können. Ab dem 5. Mai sprechen Prof. Mathias Weske (HPI) und Prof. Henrik Leopold (KLU) in einem 2-wöchigen, englischsprachigen Kurs über das Konzept.

Melden Sie sich hier für den Kurs A Step-by-Step Introduction to Process Mining an: https://open.hpi.de/courses/processmining2021

Wir freuen uns, dass wir die Justiziarin des HPI, Frau Dr. Ina Haarhoff, gewinnen konnten, die ab dem 26. Mai einen 4-wöchigen Kurs zum Thema Datenschutz für Einsteiger auf Deutsch anbieten wird. Sie wird darin u.a. auf Betroffenenrechte und mögliche Reaktionen auf Datenpannen eingehen.

Hier geht es zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/datenschutz2021.

Nach dem riesigen Erfolg des letztjährigen Kurses „Künstliche Intelligenz und Maschinelles Lernen für Einsteiger“ mit fast 12.000 Teilnehmenden wird es ab 6. Oktober 2021 eine Vertiefung geben. Unter dem Titel Künstliche Intelligenz und Maschinelles Lernen in der Praxis werden die HPI-Masterstudenten Johannes Hötter und Christian Warmuth den Teilnehmenden zeigen, wie sie ihr erworbenes KI-Wissen in der Praxis anwenden können, z.B. bei der Analyse der inhaltlichen Aussagen von Zeitungsartikeln.

Eine Anmeldung ist möglich unter: https://open.hpi.de/courses/kipraxis2021

Im November kommen Programmierbegeisterte auf ihre Kosten. Der 2-wöchige deutschsprachige Kurs Algorithmen und Datenstrukturen mit Detektiv Duke startet am 24.11. Das openHPI-Kursteam um Christiane Hagedorn, Sebastian Serth und Dr. Thomas Staubitz wird darin einige Inhalte aus dem Kurs Objektorientierte Programmierung in Java vertiefen und insbesondere auf Iteratoren und die Vorteile bestimmter Datenstrukturen je nach Anwendungsfall eingehen.

Melden Sie sich hier an: https://open.hpi.de/courses/java-algorithmen2021

Weitere Kurse, z.B. zu Connected Healthcare, Sicherheitsvorfällen in Firmen, Webtechnologien und Digital Entrepreneurship sind in Planung und werden in Kürze auf der Webseite veröffentlicht.

EMOOCs & L@S Konferenz 2021

Das Hasso-Plattner-Institut ist dieses Jahr Gastgeber für die größte europäische MOOC Konferenz, die EMOOCs 2021 (European MOOC Stakeholder Summit), die parallel zur Learning at Scale Konferenz vom 22.-25. Juni 2021 stattfinden wird. Je nachdem wie sich die Situation entwickelt, werden wir die Konferenz als Präsenzveranstaltung in Potsdam durchführen. Eine Online-Teilnahme an der Konferenz wird in jedem Fall möglich sein.

Alle Infos zu den Tracks & Call for Paper (Abgabefrist: 15. Februar):
https://emoocs2021.eu/index.php/call-for-papers/emoocs/

Co-Innovation MasterClass

Im April startet auf unserer Partnerplattform mooc.house die Co-Innovation MasterClass, zu der wir Sie herzlich einladen. Das Programm richtet sich gleichermaßen an Studierende, Vertreter von Startups und von großen Unternehmen. Voraussetzung für die Teilnahme an dem Onlinekurs, für den sich Studierende 6 ECTS-Punkte anrechnen lassen können, ist der Nachweis einer Teilnahmebescheinigung für den Kurs "Co-Innovation Journey for Startups and Corporates". Sie haben den Kurs im letzten Jahr verpasst? Kein Problem. Er steht weiterhin im Selbststudium zur Verfügung.

Bitte beachten Sie: Die Plätze für das Microcredential sind begrenzt. Alle Informationen zu Aufbau, Inhalten und den Link zum Anmeldeformular finden Sie hier: https://mooc.house/courses/corship2021-mc

Wir freuen uns, wenn Sie auch dieses Jahr wieder unsere openHPI-Angebote wahrnehmen und auch Freund:innen und Kolleg:innen auf das stetig wachsende Angebot aufmerksam machen.

Viele Grüße
das openHPI Team

In den letzten Jahren arbeiteten Weltgesundheitsorganisation (WHO) und openHPI-Team eng zusammen, um Online-Schulungen für medizinisches Personal weltweit zu ermöglichen. Im Corona-Jahr erlangte die OpenWHO-Plattform ihren bisherigen Höhepunkt, mit Teilnahmezahlen von über 4,7 Millionen.

Im November wurden wir für diese Anstrengung mit dem „Learning Technologies Award 2020“ in Gold in der Kategorie "Best international digital transformation of a training programme in response to COVID-19" ausgezeichnet, worüber wir uns sehr freuen. Besonders beeindruckte die 61-köpfige Jury die schnelle Skalierbarkeit der Plattform-Technologie. Insgesamt hatten sich mehr als 500 Projekte aus über 300 Ländern beworben.

Das Jahr neigt sich dem Ende zu und die Vorbereitungen für 2021 laufen auf Hochtouren.

openHPI startet am 13. Januar 2021 mit einer Serie von drei zweiwöchigen Kursen zur Cybersicherheit in englischer Sprache:

• Confidential Communication in the Internet: In diesem Kurs lernen die Teilnehmenden zum Beispiel, ob und in welchem Maße ihre Verbindung zum Online-Banking sicher und ob der Inhalt einer E-Mail vertrauenswürdig ist. Zu diesem Zweck führen wir in die Grundlagen der Kryptographie ein, machen mit verschiedenen Arten der Verschlüsselung vertraut und zeigen Sicherheitsziele auf. Darüber hinaus wird das Kursteam Einblicke in verschiedene Modelle und Standards geben, die in der Praxis verwendet werden.
  

Hier geht es zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/confidentialcommunication2021

• Digital Identities: Hier erfahren Sie, was digitale Identitäten sind, welche Typen es davon gibt und wie sie verifiziert, aber auch angegriffen werden können. Des Weiteren verraten wir Ihnen hilfreiche Tipps, wie Sie sich gegen Identitätsdiebstahl schützen können.
  

Hier geht es zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/identities2021

• Cyberthreats: Malware: Das Internet ist in wachsendem Maße auch Aktionsraum für Kriminelle. Wir vermitteln in diesem Kurs, mit welcher Schadsoftware und welchen Methoden sie die häufigsten Angriffe durchführen. Selbstverständlich wollen wir vor allem auch schützende Abwehrmaßnahmen behandeln, etwa gegen E-Mail-Kampagnen mit schadhaften Anhängen, die beim Öffnen die gefährliche Trojaner-Schadsoftware „Emotet“ einschleusen. Diese gilt als eine der größten Bedrohungen durch Schadsoftware weltweit und verursacht in Netzwerken von Unternehmen, Institutionen und Privatpersonen aktuell hohe Schäden.
  

Hier geht es zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/malware2021

Geleitet werden die Basiskurse, die sich an interessierte Internetnutzer ohne Vorkenntnisse richten, von Institutsleiter Prof. Dr. Christoph Meinel.

Besonderes Extra: Ab dem 1. März 2021 wird eine Prüfung über den Stoff aus allen drei Kursen angeboten. Teilnehmende können bei erfolgreichem Bestehen des Cybersecurity Exams ein Zeugnis oder ein qualifiziertes Zertifikat erreichen, welches sonst nur bei sechswöchigen Kursen vergeben wird.

Neben Cyber-Sicherheit sind Künstliche Intelligenz, Blockchain-Technologie und Programmieren mit Java zentrale Themen bei den kostenlosen Onlinekursen 2021. Informieren Sie sich hier über den aktuellen Stand der Programmplanung und schreiben Sie sich am besten gleich ein: https://open.hpi.de/courses. Teilen Sie diese Nachricht gerne auch mit Freund:innen und Kolleg:innen, für die das Gratis-Lernangebot interessant sein könnte.

EMOOCs 2021 - Call for Papers online!

Der siebte European MOOC Stakeholder Summit (EMOOCs) wird vom 22. bis 25. Juni 2021 am Hasso-Plattner-Institut in Potsdam stattfinden. Wir laden MOOC- und e-Learning-Experten ein, ihr Paper dort einzureichen.
Wir hoffen, dass es möglich sein wird, ein Vor-Ort-Programm für all diejenigen anzubieten, die persönlich kommen können. Gleichzeitig werden wir definitiv auch Optionen für Referent:innen und Teilnehmende schaffen, die Konferenz komplett online zu besuchen.

Hier finden Sie einen Überblick über die 6 Tracks und die Workshops: https://emoocs2021.eu

Wir wünschen Ihnen allen frohe Feiertage! Kommen Sie gut ins Neue Jahr und bleiben Sie gesund,
das openHPI Team

Liebe Lerngemeinschaft,

im Kontext der Corona-Pandemie und den damit einhergehenden Einschränkungen möchten wir unser kostenfreies Kursangebot für Sie weiter verbessern.

Wir haben daher eine Online-Befragung zur Rolle von Massive Open Online Courses (MOOCs) in Zeiten der Corona-Pandemie entwickelt. Uns interessiert, wie Sie die Zeit Corona-bedingter Einschränkungen erleben und inwiefern sich diese auf Ihre Situation in Bildung, Beruf oder Familie auswirkt.

Zur Befragung gelangen Sie hier: https://open.hpi.de/go/survey/439639

Ihre Teilnahme ist freiwillig und kann jederzeit widerrufen werden. Die Auswertung dieser Befragung erfolgt anonym ohne die Möglichkeit eines Rückschlusses auf Ihre Person.

Bei Fragen zu dieser Online-Erhebung wenden Sie sich bitte an: catrina.john@hpi.de

Über Ihre Beteiligung würden wir uns sehr freuen!

Ihr openHPI-Team

Gestern sind zwei neue Kurse auf openHPI gestartet, zu denen wir Sie herzlich einladen wollen:

Programmieren lernen mit Python (gestartet am 27.10.)

Der beliebte Kurs Programmieren lernen mit Python (auf Deutsch) wurde vom openHPI Studierenden-Team komplett neu konzipiert. Lernen Sie in vier Wochen Grundlagen zum Programmieren mithilfe der Programmiersprache Python kennen. Im Kurs gibt es viele praktische Programmieraufgaben, die Sie mittels der Programmierumgebung CodeOcean direkt in Ihrem Webbrowser erledigen können.

Jetzt anmelden: https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2020

Knowledge Graphs (gestartet am 27.10.)

Ebenfalls gestern gestartet ist der sechswöchige englischsprachige Kurs zum Thema Knowledge Graphs von Prof. Dr. Harald Sack und Dr. Mehwish Alam (FIZ Karlsruhe und KIT). Wissensgraphen sind - vereinfacht gesagt - Datenbank-Systeme im Internet, die viele häufig eingegebene Suchwörter sammeln und damit verbundene Inhalte anzeigen. Der wohl bekannteste Knowledge Graph ist der des Suchmaschinenanbieters Google.
Um den Kurs erfolgreich zu belegen, sollten Sie Grundkenntnisse in Web- und Datenbank-Technologien sowie Statistik und Wahrscheinlichkeitstheorie mitbringen.

Jetzt anmelden: https://open.hpi.de/courses/knowledgegraphs2020

Future of Computing - On the Road to Quantum (Start am 3. November)

Nächste Woche startet der dreiwöchige englischsprachige Kurs Future of Computing - On the Road to Quantum, den Prof. Dr. Andreas Polze gemeinsam mit Expert:innen von IBM realisiert hat. Erfahren Sie, was Computersysteme der Zukunft ausmachen wird. Wie lassen sich mittels ausgefeilter Hardware und Betriebssystemen und plattformübergreifenden Programmen - also Middleware - Aspekte wie Zuverlässigkeit, Hochverfügbarkeit und Servicefreundlichkeit der Systeme verbessern?
Der Kurs richtet sich an IT-Interessierte, die über Grundkenntnisse in Informatik und Algorithmik verfügen.

Jetzt anmelden: https://open.hpi.de/courses/ibmpower2020

Empfehlen Sie unsere Kurse gerne Freund:innen, Kolleg:innen und Bekannten, die Programmieren lernen wollen, sich für Knowledge Graphs oder die Zukunft des Computing interessieren.

Wir würden uns freuen, Sie in den Kursen auf openHPI begrüßen zu dürfen.

Viele Grüße und bleiben Sie gesund,
das openHPI Team

Liebe Lerngemeinschaft,

wir freuen uns auf ein umfangreiches und hoffentlich spannendes Herbst-Kursprogramm auf openHPI, zu dem wir Sie alle herzlich einladen möchten.

openHPI-Forum - 14.-28. Oktober

Das openHPI-Forum, Fachtagung des HPI rund um das Thema MOOCs und digitales Lernen, findet dieses Jahr zum ersten Mal virtuell statt - als zweiwöchiger "Event-Kurs" auf openHPI (in Englisch). Unter dem Titel "Lessons learned about digital education in times of crisis" wollen wir mit Ihnen gemeinsam diskutieren, wie sich die Corona-Pandemie auf die Onlinebildung in verschiedenen Lebensbereichen ausgewirkt hat. Neben zahlreichen Videobeiträgen von Akteuren in diesem Bereich wird es auch Gelegenheit zur Interaktion geben: am Freitag, 16. Oktober und am Freitag, 23. Oktober, können sich interessierte Zuhörer per Zoom in ein virtuelles Live-Panel zum Thema "Sharing digital teaching and learning experiences" einklinken. Im Anschluss daran gibt es die Möglichkeit zur Teilnahme an verschiedenen Workshops unserer Partnerplattformen openSAP, OpenWHO und Lernen.cloud.

Wollen Sie einen Blick hinter die Kulissen von openHPI werfen?
Dann melden Sie sich hier kostenlos an: https://open.hpi.de/courses/hpi-openhpi-forum2020

Programmieren lernen mit Python - Start am 27. Oktober

Los geht es mit einem Klassiker unter den openHPI-Kursen: Das Team aus drei HPI-Studentinnen und Doktorand Sebastian Serth will Anfänger:innen im Kurs Programmieren lernen mit Python diese weit verbreitete Programmiersprache näherbringen. Der Kurs richtet sich vor allem an Schüler:innen zwischen 12 und 18 Jahren, die Kursteilnahme ist offen für alle. In dem vierwöchigen deutschsprachigen Kurs lernen die Teilnehmenden die Grundlagen von Python kennen und können bereits während des Kurses eigene kleine Programme schreiben. Dabei kommt die bewährte Programmierumgebung CodeOcean zum Einsatz, welche das Programmieren direkt im Webbrowser ermöglicht. Teilen Sie diesen Kurs gerne auch mit Freund:innen und Bekannten, die Programmieren lernen wollen.

Interesse geweckt? Dann schreiben Sie sich hier ein: https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2020

Knowledge Graphs - Start am 27. Oktober

Wie so genannte Wissensgraphen Web-Recherchen effizienter machen, zeigt der neue Kurs von Prof. Dr. Harald Sack und Dr. Mehwish Alam (FIZ Karlsruhe und KIT). Der Titel des sechswöchigen Kurses in englischer Sprache lautet „Knowledge Graphs“. Wissensgraphen sind - vereinfacht gesagt - Datenbank-Systeme im Internet, die viele häufig eingegebene Suchwörter sammeln und damit verbundene Inhalte anzeigen. Der wohl bekannteste Knowledge Graph ist der des Suchmaschinenanbieters Google.
Der Kurs richtet sich an Informatikstudierende, junge Fachkräfte und Wissenschaftler:innen aus den Bereichen IT, semantisches Web, maschinelles Lernen und Künstliche Intelligenz sowie Expert:innen für digitale Geisteswissenschaften und Kulturerbe. Um den Kurs erfolgreich zu belegen, sollten Sie Grundkenntnisse in Web- und Datenbank-Technologien sowie Statistik und Wahrscheinlichkeitstheorie mitbringen.

Hier geht es zur Einschreibung: https://open.hpi.de/courses/knowledgegraphs2020

Future of Computing - Start am 3. November

Welche Rolle Quanten-Computer für zukünftige Technologien und Trends spielen, beleuchtet ein neuer Online-Kurs, den Prof. Dr. Andreas Polze gemeinsam mit den IBM-Expert:innen Hildegard Gerhardy und Dr. Wolfgang Maier leitet. In dem dreiwöchigen englischsprachigen Kurs „Future of Computing – on the Road to Quantum“ werden Teilnehmende erfahren, was Computersysteme der Zukunft ausmachen wird. Welche Anwendung kann von welcher Ressource am meisten profitieren? Wie lassen sich mittels ausgefeilter Hardware und Betriebssystemen und plattformübergreifenden Programmen - also Middleware - Aspekte wie Zuverlässigkeit, Hochverfügbarkeit und Servicefreundlichkeit der Systeme verbessern?
Die im Kurs vermittelten Themen richten sich an IT-Interessierte, die über Grundkenntnisse in Informatik und Algorithmik verfügen.

Interessierte können sich hier zum Kurs anmelden: https://open.hpi.de/courses/ibmpower2020

Wir freuen uns, Sie bald wieder in unseren Kursen zu sehen!

Viele Grüße
das openHPI Team

Liebe Lerngemeinschaft,

am 13. Oktober 2020 ist es soweit: Im Kurs "Mastering Design Thinking in Organisations" erfahren Sie, wie Unternehmen und Organisationen Design Thinking einführen und umsetzen können.

Geleitet wird der zweiwöchige Kurs in englischer Sprache von HPI-Professor Prof. Dr. Falk Uebernickel, Leiter des Fachgebiets „Design Thinking and Innovation Research“ und der dort arbeitenden Wissenschaftlerin Dr. Danielly de Paula.

Welche kulturellen und organisatorischen Veränderungen sind nötig, wenn Unternehmen Design Thinking einführen wollen? Dieser Frage wollen die beiden Kursleiter:innen nachgehen und haben dazu einige Referent:innen aus der Praxis eingeladen, die ihre Erfolgsstorys mit der Kursgemeinschaft teilen.

Der Kurs richtet sich an alle, die sich für Innovation interessieren, insbesondere an Führungskräfte aus den Bereichen Technik, Informationstechnologie und Forschung und Entwicklung sowie an Manager:innen und Studierende aus dem Bereich Innovationsmanagement.

Interesse geweckt? Hier geht es zur Einschreibung: https://open.hpi.de/courses/designthinkinginorganisations2020

Wir würden freuen uns, Sie im Kurs begrüßen zu dürfen. Teilen Sie diesen Kurs gerne auch mit Freund:innen und Bekannten, die sich für Design Thinking interessieren.

Viele Grüße
das openHPI Team

Cybersecurity Basics Prüfung ab 5. Oktober

Die Cybersecurity Prüfung (auf Deutsch) ist fester Bestandteil im openHPI Kursprogramm. Vom 5. Oktober bis 2. November haben Interessierte erneut die Möglichkeit, die Prüfung über den Inhalt der drei Workshop-Kurse Datensicherheit im Netz, Digitale Identitäten, Blockchain - Sicherheit auch ohne Trust Center abzulegen und ein Zeugnis zu erhalten. Außerdem können Sie für diese Prüfung auch ein qualifiziertes Zertifikat als Leistungsnachweis buchen. Voraussetzung, um an der Prüfung teilnehmen zu können, ist eine Teilnahmebescheinigung in diesen drei Workshops. Diese können Teilnehmer:innen im Selbststudium erwerben, sofern sie mindestens 80 Prozent der Lerninhalte angesehen haben.

Melden Sie sich jetzt zur Cybersecurity Prüfung an: https://open.hpi.de/courses/cybersec-exam-3

Neuer Kurs führt in Grundlagen computergestützten Lernens ein

Ein neuer englischsprachiger Kurs reiht sich in den openHPI-Themenschwerpunkt Künstliche Intelligenz ein. HPI-Wissenschaftlerin Karen Seidel führt in ihrem Kurs "Computational Learning Theory and Beyond" in die Grundlagen computergestützten Lernens ein. Ausgehen wird die Doktorandin in ihrem Kurs von einer praktischen und anschaulichen Aufgabe - der binären Klassifikation. Mit Hilfe von Algorithmen aus dem Bereich des überwachten maschinellen Lernens soll dann eine korrekte Regel dafür abgeleitet werden, wie Elemente einer gegebenen Menge auf Grundlage definierter Eigenschaften in zwei Gruppen einzuteilen sind.
Ihr Interesse liegt in Strategien, die nicht nur für eine bestimmte Klassifikation, sondern universeller funktionieren - für eine vorgegebene Familie ähnlicher Aufgaben. Die Teilnehmenden werden im Verlauf des Kurses verschiedene Lernmodelle kennenlernen, die alle auf einem modularen Aufbau beruhen.
Der Kurs richtet sich an Studierende der Mathematik, Informatik oder verwandter Fachbereiche sowie an alle, die sich für KI-Modelle interessieren und über ein vertieftes mathematisches Verständnis verfügen.

Interesse geweckt? Hier geht es zur Einschreibung: https://open.hpi.de/courses/learningtheory2020

Am 22. September startet unser Basiskurs zum Thema Digital Health, zu dem wir Sie herzlich einladen möchten.

Darum geht's
In dem zweiwöchigen Kurs erhalten die Teilnehmenden einen aktuellen und breiten Überblick über die Thematik. Die drei HPI-Professoren Prof. Dr. Erwin Böttinger, Prof. Dr. Bert Arnrich und Prof. Dr. Christoph Lippert wollen den openHPI-Lerner:innen einen Einblick in die Herausforderungen und Trends auf den Feldern Künstliche Intelligenz, Sensor-Technologien und Personalisierte Medizin geben. Außerdem sollen ethische und rechtliche Aspekte von Digital Health im Kurs eine Rolle spielen.

Für wen ist der Kurs gedacht?
Wir möchten mit dem Kurs explizit Interessierte ohne technisches oder medizinisches Vorwissen ansprechen. Wenn Sie mehr über die Digitalisierung des Gesundheitswesens und die sich daraus ergebenden Möglichkeiten erfahren wollen, schreiben Sie sich hier ein:

https://open.hpi.de/courses/digitalhealth2020

Wir freuen uns, Sie im Kurs zu sehen! Teilen Sie diesen Kurshinweis auch gerne mit Bekannten und Freund:innen, die sich für das Thema interessieren könnten.

HPI: Trend zu mehr digitalem Lernen
Auf breiter Front in ganz Deutschland beobachtet das Hasso-Plattner-Institut (HPI) ein stark zunehmendes Interesse, sich über Onlinekurse digitales Grundwissen anzueignen oder es aufzufrischen. Dieser Trend zu mehr digitalem Lernen hat sich seit Beginn der Coronavirus-Pandemie noch deutlich verstärkt. Das hat eine aktuelle Studie des Potsdamer Instituts ergeben. Es bietet solche Kurse seit 2012 gratis auf seiner Lernplattform openHPI an.
Wie HPI-Direktor Prof. Christoph Meinel mitteilte, hat die Analyse klare regionale Unterschiede aufgezeigt. „In 25 deutschen Großstädten haben sich die Lernaktivitäten von Nutzern offener Onlinekurse zu Digitalisierungsthemen gegenüber 2018 mehr als verdoppelt“, berichtet der Informatikwissenschaftler. Bei den IT-Kursen im Netz wiesen acht dieser 25 Großstädte sogar besonders beeindruckende Zuwachsraten zwischen 200 und knapp 290 Prozent auf.

Aktuelle Analyse zeigt regionale Unterschiede auf
Rückgänge an Lernaktivitäten im Vergleich zu 2018 verzeichneten hingegen Großstädte wie Ludwigshafen (minus 46 Prozent), Potsdam (minus 48 Prozent), Hannover (minus 89 Prozent) und Saarbrücken (minus 92 Prozent). Potsdam, Heimat des Hasso-Plattner-Instituts, konnte als einzige von diesen Großstädten aber zumindest die Quote an Online-Lernern pro 1.000 Einwohner steigern – um 66 Prozent. „Auf unserer Plattform openHPI haben wir in diesem Jahr also einerseits deutlich mehr Nutzer aus Potsdam als noch 2018, andererseits sind hier aber die Lernaktivitäten pro Kopf der Bevölkerung um fast die Hälfte zurückgegangen“, erläuterte Meinel.

In Zeiten der Pandemie wächst die Zahl der Online-Lerner besonders
Nach Beobachtung des Instituts nutzen viele Menschen die Zeit sozialer Distanzierung und häuslicher Zurückgezogenheit, um ihre Digitalisierungs-Kenntnisse mit Onlinekursen zu erweitern. „Auf openHPI registrieren wir seit Anfang Januar im Vergleich zum Vorjahreszeitraum rund 61 Prozent mehr Einschreibungen von 81 Prozent mehr Nutzern, berichtete Meinel, der am HPI auch das Fachgebiet Internet-Technologien und -Systeme leitet.

Deutschlands Süden bleibt dank eifrigster Online-Lerner Spitze
In der diesjährigen openHPI-Statistik sämtlicher deutscher Orte mit der absolut höchsten Dichte an IT-Lernaktivitäten steht eine kleine Gemeinde aus Rheinland-Pfalz an der Spitze: Oberneisen im Rhein-Lahn-Kreis kommt auf den Wert von 46.725 Lernaktivitäten pro 1.000 Einwohner. Mit deutlichem Abstand dahinter folgen das baden-württembergische Wiesloch (Rhein-Neckar-Kreis) mit 11.215 und Hammersbach im osthessischen Main-Kinzig-Kreis mit 8.211 Lernaktivitäten pro 1.000 Einwohner. „Von den 30 Städten und Gemeinden, welche pro Kopf der Bevölkerung mit den meisten Aktivitäten in unseren Onlinekursen glänzen, liegen 25 in Deutschlands Süden - neun in Baden-Württemberg, acht in Hessen und je vier in Rheinland-Pfalz und in Bayern“, berichtet der Institutsdirektor. Damit bestätige sich der Befund einer ähnlichen HPI-Analyse aus dem Jahr 2018, wonach die Menschen im Süden Deutschlands beim digitalen Lernen zu den eifrigsten gehören.

Die 30 deutschen Orte mit der höchsten Dichte an Onlinekurs-Teilnehmenden und -Lernaktivitäten

Ort	Teilnehmer-Dichte (openHPI-Nutzer pro 1.000 Einwohner)	Lernaktivitäten-Dichte (openHPI-Lernaktivitäten pro 1.000 Einwohner)
Oberneisen	130	46.725
Wiesloch	43	11.215
Hammersbach	13	8.211
Potsdam	107	6.924
Schwetzingen	26	6.106
Gernsheim	6	4.389
Haar	9	2.936
Speyer	8	2.656
Haltern am See	6	2.342
Passau	5	2.278
Oberursel	10	2.117
Hockenheim	13	2.044
Frankfurt/Main	8	1.763
Stuttgart	8	1.685
Falkensee	6	1.624
Unterhaching	9	1.578
Berlin	5	1.457
Kaiserslautern	5	1.429
Germering	9	1.402
Bietigheim-Bissingen	7	1.394
Mannheim	7	1.364
Bensheim	6	1.355
Sindelfingen	6	1.354
Heidelberg	8	1.345
Darmstadt	6	1.325
Mainz	7	1.293
Gießen	4	1.210
Offenbach	8	1.199
Karlsruhe	6	1.197
Bergisch Gladbach	5	1.180

Wer lernen möchte, was künstliche Intelligenz ist und wie selbstlernende Programme und maschinelles Lernen funktionieren, sollte sich in den neuen openHPI-Kurs "Künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen für Einsteiger" einschreiben, der in einer Woche (8. September) startet.

Darum geht’s

Die Schlagworte Künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen begegnen uns immer wieder. Doch was steckt dahinter? In diesem Kurs werden die grundlegenden Konzepte einfach erklärt. In Woche 1 lernen Sie die Unterschiede zwischen herkömmlicher Programmierung und selbstlernenden Programmen kennen. In Woche 2 erhalten Sie eine Einführung in die drei Teilbereiche des maschinellen Lernens supervised learning, unsupervised learning und reinforcement learning. Viele der Durchbrüche beim Thema KI basieren auf supervised learning. Daher schauen wir uns diesen Teilbereich in Woche 3 etwas genauer an. Zum Abschluss wollen wir in Woche 4 ethische Fragen im Bereich der künstlichen Intelligenz mit Ihnen diskutieren und das Zukunftspotenzial von KI bewerten.

Für wen ist der Kurs gedacht?

Der Kurs der Masterstudenten Johannes Hötter und Christian Warmuth richtet sich explizit an Anfänger:innen ohne Programmiererfahrung; weitgehende Mathematikkenntnisse sind nicht erforderlich. Schüler:innen von Sekundarschulen und Gymnasien sind im Kurs willkommen, ebenso wie interessierte Erwachsene.

Hier geht es zur Einschreibung: https://open.hpi.de/courses/kieinstieg2020

Wir freuen uns, Sie im Kurs begrüßen zu dürfen und mit Ihnen über Potenziale und Risiken von künstlicher Intelligenz zu diskutieren.

In einer Woche ist es endlich soweit: nach längerer Sommerpause startet openHPI am 1. September mit einem englischsprachigen Kurs zum Thema "A Half-Century Internet: How it works today" ins zweite Halbjahr.

Darum gehts
Das Internet feiert Jubiläum: Bereits seit einem halben Jahrhundert gibt es diese bahnbrechende Technologie, die das Leben von inzwischen mehr als 4 Milliarden Menschen weltweit verändert hat. Zu diesem Anlass wollen wir uns ansehen, wie das Internet heute funktioniert. Wie nutzen große Internetkonzerne und Regierungen das Internet? Inwieweit schafft das Internet den Zugang zu besseren Bildungschancen? Welche Grundregeln sollten wir bei der Kommunikation über das Internet beachten? Dies und viele weitere Aspekte werden Prof. Dr. Christoph Meinel und sein Team im Kurs beleuchten.

Für wen ist der Kurs gedacht?
Nachdem wir den Kurs im letzten Jahr auf Deutsch angeboten haben, möchten wir dieses Angebot nun in aktualisierter Form auch für unser internationales Publikum öffnen. Für die Teilnahme sind keinerlei Vorkenntnisse nötig. Alle, die im Internet unterwegs sind, sei es beruflich oder privat, werden aus dem Kurs etwas mitnehmen können. Wie bei openHPI üblich, können Lernende eine Teilnahmebescheinigung, ein Zeugnis oder ein qualifiziertes Zertifikat erreichen.

Hier geht es zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/internetworking2020

Wir freuen uns, euch im Kurs zu sehen! Bitte teilt diese Kursinfo mit Kollegen, Freunden und allen, die am Thema interessiert sein könnten.

Im September bieten wir Ihnen drei neue openHPI-Kurse an. Wir würden uns freuen, Sie in diesen Kursen begrüßen zu dürfen.

A Half Century of Internet: How it works today (auf Englisch) startet am 1. September

Seit mehr als einem halben Jahrhundert verändert das Internet die Welt. Die revolutionäre Form der Übermittlung jeglicher Art von Daten zwischen Orten dieser Erde ließ das „Netz der Netze“ zum unverzichtbaren Rückgrat der Gesellschaften werden. In diesem 6-Wochen-Kurs von Prof. Dr. Christoph Meinel für Einsteiger:innen erfahren Sie ab dem 1. September, wie das Internet heute funktioniert.

Jetzt für den Kurs anmelden: https://open.hpi.de/courses/internetworking2020

Künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen für Einsteiger startet am 8. September

In diesem Kurs lernen Jugendliche und andere Interessierte ohne Programmier-Erfahrung und technisches Hintergrund-Wissen, die Welt des maschinellen Lernens und der künstlichen Intelligenz zu verstehen. Der 4 Wochen-Kurs startet am 8. September und wird von den Masterstudenten Johannes Hötter und Christian Warmuth geleitet.

Jetzt für den Kurs anmelden: https://open.hpi.de/courses/kieinstieg2020

Digital Health für Einsteiger startet am 22. September

Die Digitalisierung der Medizin ist dabei, die Gesundheitsversorgung grundlegend zu verändern. „Digital Health“ heißt das Stichwort: Mit dem Einsatz digitaler Technologien sollen Gesundheit, Pflege, Leben und Gesellschaft verbessert sowie die Qualität und Effizienz der Versorgung verbessert werden.

Dieser Einsteiger-Kurs richtet sich an alle ‚lebenslang Lernenden‘, die mehr über die Digitalisierung des Gesundheitswesens und die sich daraus ergebenden Möglichkeiten erfahren möchten. Der Kurs wird von Prof. Dr. Erwin Böttinger, Prof. Dr. Bert Arnrich und Prof. Dr. Christoph Lippert geleitet und beginnt am 22. September.

Jetzt für den Kurs anmelden: https://open.hpi.de/courses/digitalhealth2020

Unsere Partnerplattform openSAP hat Grund zu Feiern - sie hat die Schwelle von 1 Million Lernenden geknackt. Dazu gratulieren wir ganz herzlich!
Seit 7 Jahren arbeiten wir ausgesprochen erfolgreich mit dem openSAP-Team zusammen. Als erste Unternehmens-Plattform für Massive Open Online Courses (MOOCs) bietet openSAP eine Vielzahl kostenloser Onlinekurse an - die Themen reichen von SAPs neuesten Innovationen bis hin zu digitaler Transformation und Beiträgen von globalen Thought Leadern. Wir freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit und darauf, gemeinsam den nächsten Meilenstein zu erreichen!

Wir freuen uns, euch heute mit neusten Kurs-Tipps und Infos rund um die openHPI-Plattform versorgen zu können.

Let's Git startet am 3. Juni

nur noch wenige Tage bis zum Start des ersten openHPI Git-Kurses "Let's Git - Versionsverwaltung und OpenSource"(auf Deutsch)! Über 5.000 LernerInnen haben sich bereits angemeldet. Sei auch dabei und erfahre mehr über die vielfältigen Einsatzbereiche von Git, einem Versionsverwaltungs-Werkzeug, welches vor allem beim Management von Open Source-Projekten helfen kann. Nicht nur ProgrammiererInnen sind in diesem 4-wöchigen, praxisnahen Kurs willkommen, sondern alle, die etwas über Versionsverwaltung und Arbeit in Open Source Projekten lernen möchten.

Tatort Internet - Eine Zwischenbilanz

Der Kurs Tatort Internet startet in die dritte Woche. Über 7.600 TeilnehmerInnen sind bereits im Kurs angemeldet. In Woche 3 geht das Kursteam auf verschiedene Arten von Schadsoftware ein. In zwei Exkursen erfahren die LernerInnen zudem, wie Firewalls und Virenscanner funtionieren. Auch im Forum wird lebhaft diskutiert: Allein bei der Diskussion zum Thema "Gute Hacker, böse Hacker" gibt es bereits mehr als 160 Antworten. Für alle Interessierten: Der Einstieg in den Kurs ist immer noch möglich.

Archivierte Kurse mit Zeugnis ablegen - Aktion läuft noch bis 30. Juni

In ausgewählten archivierten Kursen können openHPI-LernerInnen eine Prüfung ablegen und ein Zeugnis erhalten. Diese Sonderaktion läuft noch bis 30. Juni und gilt für die folgenden Kurse:

• Data Engineering und Data Science – Klarheit in den Schlagwort-Dschungel
  
• Die Technologie, die die Welt veränderte - 50 Jahre Internet
  
• Blockchain: Hype oder Innovation?
  
• Programmieren mit Ruby
  
• Einführung in die Mathematik der Algorithmik
  
• IPv6 in modernen Netzwerken
  
• Information Service Engineering
  
• Wie designe ich meine eigene Homepage?
  

Wir wünschen euch alles Gute, viel Spaß beim Lernen und vor allem: Bleibt gesund!

Das openHPI-Team

In einer Woche startet der sechswöchige Onlinekurs "Tatort Internet - Angriffsvektoren und Schutzmaßnahmen" (auf deutsch), zu dem wir Sie herzlich einladen. Prof. Christoph Meinel wird Sie in diesem "Krimi" in die Welt der Cyberangriffe entführen und demonstrieren, wie man sich als Internetnutzer bestmöglich schützen kann beispielsweise durch die Wahl starker Passwörter oder Verschlüsselung.

Darum geht's
Eine vor wenigen Tagen unter den bereits eingeschriebenen Teilnehmern durchgeführte Umfrage zeigt, dass bereits 54 Prozent (von 654 Antwortenden) schon einmal ein Schadprogramm auf ihrem Computer oder Smartphone hatten. 39 Prozent berichteten dem HPI von Passwort-Diebstahl, 21 Prozent von Betrug beim Online-Shopping und vier Prozent von entwendeten Geldbeträgen beim Online-Banking. Mehrfachantworten waren möglich.
Um derartigen Attacken vorzubeugen, genügen oft einfache Regeln, die jeder Internetnutzer beherzigen sollte. Im Kurs möchte der HPI-Direktor ein grundlegendes Verständnis für die Funktionsweise des Internets vermitteln und aufzeigen, wie Nutzer den häufigsten Gefahren im Netz aus dem Weg gehen können. Darüber hinaus wird das Kursteam thematisieren, welche Auswirkungen das allgegenwärtige Internet auf die eigene Privatsphäre hat. Welche Rolle spielen beispielsweise das vernetzte Zuhause, das Smart Home, sowie Fitnesstracker, Gesundheitsapps und soziale Medien? Die Nutzer sollen in die Lage versetzt werden, nicht nur ihre physische, sondern auch ihre digitale Identität zu schützen, um nicht Betrügern zum Opfer zu fallen.

Für wen ist der Kurs gedacht?
Für die Teilnahme sind keinerlei Vorkenntnisse nötig. Jeder, der im Internet unterwegs ist, sei es beruflich oder privat, wird aus dem Kurs etwas mitnehmen können. Wie üblich bei openHPI können Lernende eine Teilnahmebescheinigung, ein Zeugnis oder ein qualifiziertes Zertifikat erreichen.

Wir freuen uns, wenn Sie dabei sind!

Beste Grüße
das openHPI Team

Am 3 Juni startet auf openHPI der Kurs "Let's Git - Versionsverwaltung und Open Source", zu dem wir euch herzlich einladen wollen.

Worum geht es?
Projektarbeit im Team gestaltet sich oft kompliziert. Doch was, wenn nicht nur eine Handvoll Leute, sondern Tausende auf der Welt verstreute Entwickler/innen zusammen an einem Projekt arbeiten? Wir wollen euch in diesem Kurs Git näherbringen. Dieses Tool könnt ihr einerseits nutzen, um verschiedene Versionen von Dateien, wie zum Beispiel Texte, Bilder oder Code, zu verwalten. Andererseits ist es essentiell für jeden Entwickler/in, die/der in Open Source Projekten mit anderen zusammenarbeiten möchte. Github ist mit rund 40 Millionen Mitgliedern eine der größten Git-Plattformen, die wir euch im Kurs vorstellen werden. Linux, Mozilla oder Gimp sind nur drei bekannte Beispiele für Open Source Projekte, die ohne die Zusammenarbeit von Leuten aus aller Welt nicht zu dem geworden wären, was sie heute sind.

In den ersten beiden Kurswochen wollen wir euch die Grundlagen von Git vermitteln. In Woche 3 wollen wir diese in einer Praxis-Übung vertiefen, in der ihr beim Bauen einer Webseite lernt, wie man in Open Source Projekten zusammenarbeitet und durch das Abarbeiten von Issues ein Projekt voranbringt - und das komplett ohne Programmierkenntnisse! In Woche 4 werden wir euch noch zu eurem ersten Beitrag in einem Open Source Projekt verhelfen, sodass ihr nach dem Kurs direkt weitermachen könnt. Mit diesem Wissen ausgerüstet werdet ihr die Abschlussklausur in Woche 4 gut meistern und nach dem Kurs viele Beiträge zu allerlei Projekten machen können.

Für wen ist der Kurs gedacht?

Um erfolgreich an dem Kurs teilzunehmen, sollte man über

• grundlegende Englischkenntnisse (da viele Begriffe, die im Kurs fallen werden, auf Englisch sind) und
  
• ein generelles Verständnis im Umgang mit Computern verfügen.
  

Es ist keinerlei Programmiererfahrung nötig. Jeder, der Lust hat, mit Programmieren zu beginnen und sich mit der Open Source Welt vertraut zu machen, ist hier herzlich willkommen. Aber wir wollen uns ausdrücklich auch an Nicht-Programmierer/innen wenden. Git kann wie gesagt zur Versionierung von jeder beliebigen Datei (Bild-, Textdateien) genutzt werden und ist somit beispielsweise auch für die Arbeit in große Projekten interessant.

Teaching Team
Der Kurs wurde im Rahmen eines Seminars von HPI-Student/innen entwickelt. openHPI Kollegen Christiane Hagedorn und Thomas Staubitz betreuten das Student/innen-Team dabei.

Seid ihr neugierig geworden? Dann meldet euch am besten gleich an: https://open.hpi.de/courses/git2020

Wir freuen uns, euch im Kurs zu sehen! In diesem Sinne: Let's Git started!

Viele Grüße
das openHPI Team

Immer wieder fragen openHPI-Nutzer*innen nach Zertifikaten für archivierte Kurse. Besonders jetzt, in Zeiten, in denen viele durch den Coronavirus mehr Zeit als üblich in den eigenen vier Wänden verbringen müssen, wächst die Nachfrage nach kostenlosen Lernangeboten.

Bis 30. Juni Kurs absolvieren und Zeugnis erhalten

Das openHPI Team hat sich deshalb etwas überlegt: Für eine Reihe besonders beliebter Kurse haben wir die Prüfungen wieder geöffnet. Interessierte können die folgenden Kurse aus den letzten Jahren im Selbststudium absolvieren - aber mit Prüfung und Zeugnis:

• Data Engineering und Data Science – Klarheit in den Schlagwort-Dschungel
  
• Die Technologie, die die Welt veränderte - 50 Jahre Internet
  
• Blockchain: Hype oder Innovation?
  
• Programmieren mit Ruby
  
• Einführung in die Mathematik der Algorithmik
  
• IPv6 in modernen Netzwerken
  
• Information Service Engineering
  
• Wie designe ich meine eigene Homepage?

Die Aktion läuft befristet bis zum 30. Juni.

Das Forum steht in diesen Kursen lediglich im Lesemodus zur Verfügung, also ohne die Möglichkeit zum Austausch mit den anderen Teilnehmenden. Für die Moderation fehlt leider aktuell die Kapazität.

Vielleicht sind Sie ja bereits in manchen der Kurse eingeschrieben, aber haben dann doch nicht die Zeit gefunden, dabei zu bleiben. Dann wäre jetzt die Gelegenheit dafür!

Wie wird die Zusammenarbeit zwischen Unternehmen und Startups zum Erfolg?

Ein weiterer Kurs-Tipp: Kommende Woche startet der englischsprachige Kurs "Co-Innovation Journey for Startups and Corporates", den das openHPI-Team im Rahmen eines EU-Projekts mit Partnern aus Österreich, Polen, Finnland und Portugal realisiert hat. Dieser 6-wöchige Kurs richtet sich in erster Linie an Gründer, Manager, Studenten und Innovatoren. Anhand von vielen Praxisbeispielen lernen die Teilnehmenden, wie die Zusammenarbeit zwischen Startups, Unternehmen und Universitäten gelingen kann und welchen Nutzen alle Beteiligten daraus ziehen können.

Viel Spaß und Erfolg wünscht
das openHPI Team

Liebe Lerngemeinschaft,

aus aktuellem Anlass hat sich das Hasso-Plattner-Institut dazu entschieden, eine Materialsammlung mit Videos, Links und weiteren Informationen zum neuartigen Coronavirus auf openHPI bereitzustellen. In Absprache mit der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) wurde beispielsweise ein Video mit häufig gestellten Fragen eingebunden.

Die sorgfältig zusammengestellte Materialsammlung mit Fakten rund um das Virus finden Sie unter: https://open.hpi.de/courses/covid19.

Es handelt sich nicht um einen Onlinekurs, wie Sie ihn üblicherweise von openHPI kennen, sondern um eine reine Informationszusammenstellung für diese besondere Situation. Das Diskussionsforum ist daher in diesem Kurs nicht aktiviert.

Wir hoffen, wir können damit einen kleinen Beitrag zur Eindämmung der Pandemie leisten. Bleiben Sie gesund!

openHPI-Kurse unter freier Lizenz
Vor dem Hintergrund von Schulschließungen erhalten wir vermehrt Anfragen, die die Nutzung der Onlinekurse auf openHPI betreffen. Wir möchten daher an dieser Stelle noch einmal betonen, dass alle Lerninhalte auf openHPI unter freier Lizenz (CC BY-NC-SA) stehen. Sie dürfen sie ohne Weiteres für Unterricht und Lehre nutzen - ein Quellenverweis auf openHPI genügt.

Neue Programmierkurse für Schüler
Nächste Woche starten gleich zwei Schülerkurse: Java - Objektorientierte Programmierung für Schüler richtet sich an die Oberstufe (ab Klasse 10). Python - Spielend Programmieren lernen soll Schüler ab der 7. Klasse spielerisch in die Programmiersprache Python einführen.

Beste Grüße
das openHPI-Team

Liebe Lerngemeinschaft,

das openHPI-Entwickler-Team präsentiert heute gleich zwei neue Funktionen, die Ihnen das Lernen auf unserer Plattform etwas erleichtern sollen.

Verbesserte Forumsuche

Immer wieder kam von Teilnehmerseite der Wunsch nach einer besseren Suchfunktion im Diskussionsforum auf. Wir haben uns daher in den letzten Wochen intensiv mit diesem Feature auseinandergesetzt und freuen uns sehr, Ihnen heute die verbesserte Volltextsuche präsentieren zu können. Das macht Suchanfragen wesentlich einfacher und die Ergebnisse genauer und Sie können (hoffentlich) in Zukunft finden, was Sie suchen. Probieren Sie gerne aus, was die neue Suche alles kann. Wir freuen uns auf Ihr Feedback!

Neue Plattformsprache Spanisch

Alle spanischsprachigen openHPI-Lerner können sich freuen: Neben Deutsch, Englisch und Chinesisch gibt es die Lernplattform nun auch in Spanisch. Stellen Sie die gewünschte Sprache einfach oben rechts (neben Ihrem Profilbild) ein.

Soeben gestartet: Einführung in Deep Learning für Computer Vision

Allen, die sich für Künstliche Intelligenz und Deep Learning begeistern und mehr darüber lernen möchten, legen wir diesen Kurs ans Herz: "Praktische Einführung in Deep Learning für Computer Vision". Geleitet wird er von einem Team aus fünf HPI-Studenten, die das Thema anschaulich und praxisorientiert vermitteln wollen. Gerade läuft die erste Woche - schauen Sie doch einfach mal rein!

Egal, ob Sie wegen Corona Home Office machen müssen oder noch ganz regulär Ihrer täglichen Arbeit oder Ihrem Studium nachgehen können, mit openHPI sind Sie flexibel zu lernen, wann und wo Sie möchten.

Weiterhin viel Spaß beim Lernen wünscht

das openHPI Team

Liebe Lerngemeinschaft,

wir möchten Sie herzlich zu unserem nächsten Kurs "Praktische Einführung in Deep Learning für Computer Vision" einladen, der am 11. März beginnt.

Praktische Einführung in Deep Learning für Computer Vision

Worum geht es?

Wenn Computer trainiert werden, Dinge zu erkennen, kommen Techniken des Deep Learning zum Einsatz. Typische Anwendungsfälle sind die Gesichtserkennung von Fotos, die Objekterkennung beim autonomen Fahren oder die Texterkennung für automatisches Übersetzen. In diesem 4-wöchigen Kurs lernen die Teilnehmer, wie künstliche neuronale Netze funktionieren. Ein fünfköpfiges Team aus HPI-Studenten bringt Interessierten anhand zahlreicher praktischer Übungen bei, wie man diese abstrakten Modelle der Verknüpfung künstlicher Neuronen selbst entwickeln und einsetzen kann. In einem weiterführenden Exkurs zeigt das Team, wie Netze trainiert werden, um sowohl gefälschte Bilder von echten unterscheiden als auch Motive künstlich erzeugen zu können, die höchst wirklichkeitsnah aussehen.

Für wen ist der Kurs gedacht?

Um erfolgreich an dem Kurs teilzunehmen, sollte man über

• Grundlegende Programmierkenntnisse, vorzugsweise in Python und
  
• Mathekenntnisse auf Abiturniveau verfügen.

Teaching Team: Der Kurs wurde im Rahmen eines Seminars von fünf HPI-Studenten entwickelt.

Interesse geweckt? Dann schreiben Sie sich hier ein:
https://open.hpi.de/courses/neuralnets2020

Alle, bei denen das Abitur schon etwas länger zurück liegt und die sich einen nierderschwelligeren Einstieg ins Thema wünschen, können sich auf den Kurs "Künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen für Einsteiger" (ab 8. September) freuen. Dieser Kurs wurde ebenfalls von HPI-Studenten entwickelt, setzt aber keine Programmiererfahrung voraus.

Objektorientierte Programmierung in Java - Einstieg noch möglich!

Der 4-wöchige Praxiskurs "Objektorientierte Programmierung in Java" (auf Deutsch) ist gerade in die erste Woche gestartet. Alle, die Lust haben, entlang einer witzigen Detektivgeschichte erste Programmierkenntnisse in Java zu erlangen, sind herzlich eingeladen, jetzt noch einzusteigen. Werden Sie Teil der aktiven Lern-Community - aktuell sind über 7.000 Teilnehmer im Kurs eingeschrieben.

Teaching Team: Das Teaching Team setzt sich aus wissenschaftlichen Mitarbeitern, Doktoranden und Studierenden des HPI zusammen.

Innovation - Ja bitte!

Last, but not least: Herzliche Einladung zum Kurs "Co-Innovation Journey for Startups and Corporates" (auf Englisch). Dieser 6-wöchige Kurs richtet sich in erster Linie an Gründer, Manager, Studenten und Innovatoren. Das internationale CORSHIP Teaching Team zeigt anhand von vielen Praxisbeispielen, wie die Zusammenarbeit zwischen Startups, Unternehmen und Universitäten gelingen kann und welchen Nutzen alle Beteiligten daraus ziehen können.

Teaching Team: Das Teaching Team setzt sich aus Experten von Universitäten (FH Joanneum, Österreich; Cracow University of Economics, Polen; Haaga-Helia University of Applied Sciences, Finnland; Hasso-Plattner-Institut, Deutschland), Unternehmen (AVL List GmbH, Österreich; Beta-i, Portugal), und dem Europäischen Startup Netzwerks zusammen.

Bis bald im Kurs!
Ihr openHPI-Team

Am 4. März 2020 startet der neue Kurs "Objektorientierte Programmierung in Java“ (auf Deutsch). Wir freuen uns, Sie in diesem Einsteigerkurs begrüßen zu dürfen.

In diesem vierwöchigen Praxiskurs beschäftigen wir uns mit den Grundlagen der objektorientierten Programmierung und lösen gemeinsam mit Detektiv Duke einen mysteriösen Entführungsfall. Durch regelmäßige Programmieraufgaben, die Sie direkt im Browser lösen können, erwerben Sie praktische Kenntnisse in der Programmiersprache Java. Um den Kurs erfolgreich abzuschließen, sollten Sie 4-6 Stunden Zeit pro Woche einplanen.

Was erwartet Sie im Kurs?

• Woche 1: Java-Klassen und -Objekte, Variablen und Methoden
• Woche 2: Parameter, Attribute, Bedingungen, Schleifen und Arrays
• Woche 3: Objektorientierte Programmierung mit Sichtbarkeiten und Vererbung
• Exkurs: Modellierung
• Woche 4: Fortgeschrittene Programmierkonzepte
• Exkurs: Speicherverwaltung
  

Jetzt für den vierwöchigen Kurs anmelden: https://open.hpi.de/courses/javaeinstieg2020

Save the date

Ab sofort können Sie sich für den deutschsprachigen Kurs Sicherheit im Internet von Prof. Dr. Christoph Meinel einschreiben. Der sechswöchige Kurs beginnt am 13. Mai 2020. Außerdem wird es ab dem 5. Oktober 2020 erneut die Möglichkeit geben, die Cybersecurity Basics - Prüfung zu absolvieren.

openHPI bei der didacta

Treffen Sie uns vom 24. bis 28. März 2020 auf der Bildungsmesse didacta in Stuttgart! Zusammen mit der mobilen Aufnahmelösung tele-TASK und der HPI Schul-Cloud finden Sie das openHPI-Team am Stand des Hasso-Plattner-Instituts. Wir freuen uns auf Ihren Besuch in Halle 9 (Stand B30).

Viele Grüße
Ihr openHPI-Team

Liebe Lerngemeinschaft,

im März bieten wir Ihnen zwei neue openHPI-Kurse an.

Am 4. März 2020 startet der Kurs Objektorientierte Programmierung in Java für Einsteiger.

Mit diesem Kurs wollen wir Jugendliche und Erwachsene mit objektorientierter Programmierung vertraut machen. Dies geschieht mit Hilfe der Programmiersprache Java. Beim Hineinschnuppern in die Welt der Software helfen den Teilnehmenden unter anderem ein Detektiv, ein Roboter und ein Papagei. Besondere Vorkenntnisse oder eine spezielle Software sind nicht erforderlich, Programmieren kann man direkt im eigenen Browser.

Jetzt für den vierwöchigen Kurs auf Deutsch anmelden: https://open.hpi.de/courses/javaeinstieg2020

Am 11. März 2020 startet der Kurs Praktische Einführung in Deep Learning für Computer Vision.

Schlagwörter wie neuronale Netze, künstliche Intelligenz und Deep Learning sind in aller Munde. In diesem Kurs wollen wir theoretisch und mit praktischen Übungen in künstliche neuronale Netze und die Grundlagen künstlicher Intelligenz einführen. Um dem Kurs erfolgreich absolvieren zu können, sollten Sie grundlegende Programmierkenntnisse, vorzugsweise in Python und Mathematikkenntnisse auf Abiturniveau mitbringen.

Jetzt für den vierwöchigen Kurs auf Deutsch anmelden: https://open.hpi.de/courses/neuralnets2020

Viele Grüße
Ihr openHPI-Team

Das openHPI Team wünscht Ihnen alles Beste für das neue Jahr 2020!

Am 8. Januar 2020 startet der Kurs “Data Engineering und Data Science” von Prof. Dr. Felix Naumann.

Die Schlagwörter Künstliche Intelligenz, Data Science, Data Engineering und Big Data dominieren seit einigen Jahren nicht nur die IT-Schlagzeilen. In diesem Kurs wollen wir diese Wörter mit grundlegendem Inhalt füllen und die typischen Arbeitsschritte eines Data Scientists nachvollziehen. Der Kurs richtet sich an die interessierte Öffentlichkeit, Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Der Arbeitsaufwand pro Woche beträgt etwa 3-4 Stunden.

Was erwartet Sie im Kurs?

• Woche 1 – Big Data und Data Science
• Woche 2 – Data Science Anwendungen und Text Mining
• Woche 3 – Skalierbares Datenmanagement
• Woche 4 – Datenaufbereitung
• Woche 5 – Informationsintegration
• Woche 6 – Statistik, Data Mining, Machine Learning
• Woche 7 – Klausur

Jetzt einschreiben und mitdiskutieren: https://open.hpi.de/courses/data-engineering2020

Viele Grüße,
Ihr openHPI-Team

Wir blicken zurück auf ein erfolgreiches Jahr 2019 mit vielen neuen Teilnehmer/-innen und spannenden Diskussionen. Vielen Dank an alle, die uns dabei begleitet und unterstützt haben!

Nun verabschiedet sich das openHPI-Team in die Weihnachtsfeiertage. Zum Abschluss des Jahres haben wir das Kursprogramm für das Jahr 2020 veröffentlicht.

Wir bieten Ihnen mit Kursen zu Data Engineering und Data Science (auf Deutsch), unserem beliebten Java-Kurs für Einsteiger (auf Deutsch), einer neuen Edition des Design Thinking-Kurses, einem Internetworking-Kurs sowie einem Kurs zu Knowledge Graphs wieder ein thematisch vielfältiges Programm an.

Weitere Kurse wie zum Beispiel zum Programmieren mit Python, Deep Learning, zur Versionsverwaltung mit Git und aus dem Bereich Design Thinking werden im Januar ergänzt. Es lohnt sich also, regelmäßig auf der openHPI-Seite vorbeizuschauen.

Viel Spaß beim Stöbern und Vormerken der Kurse: https://open.hpi.de/courses

Wir wünschen Ihnen eine fröhliche Weihnachtszeit und freuen uns, Sie im nächsten Jahr wieder auf openHPI begrüßen zu können.

Viele Grüße,
Ihr openHPI-Team

Liebe Lerngemeinschaft,

am 8. Januar 2020 startet der Kurs “Data Engineering und Data Science” von Prof. Dr. Felix Naumann.

Die Schlagwörter Künstliche Intelligenz, Data Science, Data Engineering und Big Data dominieren seit einigen Jahren nicht nur die IT-Schlagzeilen. In diesem Kurs wollen wir diese Wörter mit grundlegendem Inhalt füllen und die typischen Arbeitsschritte eines Data Scientists nachvollziehen. Der Kurs richtet sich an die interessierte Öffentlichkeit, Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Der Arbeitsaufwand pro Woche beträgt etwa 3-4 Stunden.

Jetzt einschreiben und mitdiskutieren: https://open.hpi.de/courses/data-engineering2020

Podcast-Empfehlung

Mehr zum Thema Data Engineering erfahren Sie auch in der aktuellen Folge des Neuland Podcast.

Save the date: Kurs Co-Innovation Journey for Startups and Corporates

Gemeinsam mit unseren europäischen Partnern aus dem CORSHIP-Projekt bieten wir ab dem 22. April 2020 einen englischsprachigen Kurs zu Startup-Corporate Collaboration an. In Zeiten einer komplexen und dynamischen Welt ist Innovation kein Luxus, sondern Voraussetzung für das Überleben eines Unternehmens. Vorausblickende, etablierte Unternehmen nutzen dies Herausforderung als Chance und schließen sich mit Startups zusammen, um gemeinsam ganze Branchen aufzumischen. In unserem Kurs lernen Sie, wie sie eine für beide Seiten vorteilhafte Zusammenarbeit vorbereiten, planen und umsetzen, unabhängig davon, ob Sie ein Startup, ein Unternehmen oder allgemein daran interessiert sind, die Potenziale auszuschöpfen.

Jetzt einschreiben: https://mooc.house/courses/corship2020

Viele Grüße,
Ihr openHPI-Team

Das 6. openHPI-Forum am 28. und 29. November legt den Fokus auf das Thema "Soziales Lernen"

Mit ihrer großen Kursteilnehmerzahl und der Möglichkeit zum Austausch und zur Diskussion im Forum zielen MOOCs grundsätzlich darauf ab, die Lerner-Gemeinschaft, welche sich in Präsenzkursen bildet, online zu realisieren. Doch welchen Einfluss auf Lernerlebnis und vor allem Lernerfolg haben Konzepte und Technologien, die Game-based Learning, Gamification, Kollaboratives Lernen, Peer Assessment etc. in MOOCs einsetzen?

Kommen Sie ins Gespräch mit:

• Olivier Crouzet, 42
• Prof. Dr. Dirk Ifenthaler, Universität Mannheim
• Prof. Dr. Marco Kalz, Universität Heidelberg
• Prof. Dr.-Ing. Johannes Konert, Beuth Hochschule Berlin
• Michaela Lämmler, openSAP
• Clemens Link, openSAP
• Dr. Claudia Nicolai, HPI School of Design Thinking
• Heini Utunen, WHO Health Emergencies Programme

…und natürlich dem openHPI-Team. Wir möchten Sie hiermit herzlich einladen und freuen uns auf Ihre Anmeldung. Die Teilnahme ist kostenfrei.

Weitere Informationen finden Sie laufend aktualisiert auf unserer Website. Gern stehen wir Ihnen bei Rückfragen auch per Mail (openhpi-forum2019@hpi.de) zur Verfügung.

Das Internet feiert seinen 50. Geburtstag. Es hat die Menschheit in vielen Lebensbereichen verändert. Aber wie funktioniert eigentlich dieses "Netz der Netze"? Das wollen wir Ihnen anlässlich unseres 20. HPI-Geburtstags und dem 50. Jahrestag der Internet-Geburtsstunde ab dem 28. Oktober 2019 zeigen. Anmelden können Sie sich unter https://open.hpi.de/courses/internetworking2019.

1969, im Jahr der ersten Mondlandung und des legendären Woodstock-Festivals, ahnte niemand, dass sich aus der Vernetzung von gerade einmal vier einzelnen Computern in Kalifornien eine Infrastruktur entwickeln würde, die jetzt vier Milliarden Menschen weltumspannend verbindet. Auch von den 57 Millionen Internetnutzern in Deutschland wissen heute immer noch viel zu wenige, wie eigentlich das technische Konstruktionsprinzip des Netzes aussieht und wie die Datenpakete ihren Weg durch die miteinander verknüpften Einzelnetze zum Rechner des Adressaten finden.

Was erwartet Sie im Kurs?

• Woche 1 – Digitalisierung der Welt (Einführung, Geschichte, der Mensch als Treiber und Getriebener)
• Woche 2 – Rechnernetze (Bits und Bytes, LAN, WLAN, WAN)
• Woche 3 – Netz der Netze, Internetworking, Internetprotokolle
• Woche 4 – Transport durch das Internet
• Woche 5 – Internetanwendungen (WWW, E-Mail, Social Media)
• Woche 6 – Sicherheit im Internet und Web (Digitale Identitäten, Cybercrime, Risiken, Schutzmaßnahmen)

Einige über die Grundlagen hinausgehende und technisch anspruchsvollere Themen rund um die Funktionsweise des Internets können Sie in den optionalen Exkursen vertiefen.

Zielgruppe

Wenn Sie die neu aufziehende digitale Welt besser verstehen wollen, sich für ihre Geschichte und gesellschaftliche Bedeutung interessieren, dann werden Ihnen die hier vermittelten Kenntnisse über die Funktionsweise des Internets helfen. Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich.

Los geht's am 28.10.2019. Wir freuen uns auf Sie!

P.S.: Unser Kurs Introduction to Successful Remote Teamwork hat vor wenigen Tagen begonnen. Die Einschreibung ist noch möglich, noch sind keine Abgabefristen abgelaufen.

Liebe Lerngemeinschaft,

wir hoffen, Sie haben einen tollen Sommer und sind genauso vorfreudig wie wir auf die zweite Jahreshälfte! Im Folgenden finden Sie die ersten Neuigkeiten vor Start der neuen Kurse.

Viel Spaß beim interaktiven Lernen!

Ihr openHPI Team

Save The Date(s):

Am 28.08.2019 startet der neue Design Thinking-Kurs mit Mana Taheri, Karen von Schmieden & Lena Mayer, bei welchem Sie sich unter anderem auf die Vermittlung von unterschiedlichen Techniken des Prototyping freuen können.

Im folgenden Kurs, ab 04.09.2019 wird Wilhelm Boeddinghaus (Mitglied des Deutschen IPv6 Rats) das Thema Netzwerkvirtualisierung in einem 3-wöchigen Kurs aufgreifen. Dieser Kurs findet in Ergänzung an den im Sommer 2018 stattgefundenen MOOC IPv6 in modernen Netzwerken an. (Eine vorheriges Belegen des IPv6-Kurses ist keine Voraussetzung.)

Hasso-Plattner-Institut und MIT - Gemeinsame Forschung zum Thema MOOCs

Weiterhin freuen wir uns über eine Teilnahme an der Umfrage des MIT (Massachusetts Institute of Technology). Sie ist Teil eines gemeinsamen Forschungsprojektes mit dem Hasso-Plattner-Instituts (HPI) und soll Aufschluss über individuelle Lernerfahrungen in MOOCs geben. Selbstverständlich ist die Teilnahme anonym.

Wir danken für die Unterstützung!

openSAP bietet neuen IT-Einsteigerkurs

Am 17. September startet auf unserer Partner-Plattform openSAP der Kurs Informatik für Einsteiger (Edition 2019), angeboten von Prof. Dr. Eckart Modrow. Der Kurs bietet eine Einführung in die Grundlagen der Computerwissenschaften mit praktischen Beispielen, die mit Hilfe der grafischen Programmierumgebung Snap! erforscht werden können. Begleiten Sie den fiktiven Charakter Henriette von Barenfeldt, eine erfolgreiche Ägyptologin, die während einer ihrer wissenschaftlichen Expeditionen eine mysteriöse Entdeckung macht und helfen Sie ihr beim Lösen spannender Rätsel!

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Viel Erfolg und vor allem Spaß beim Belegen unserer Kurse!

Liebe Lerngemeinschaft,

wir freuen uns sehr über die bereits rege Teilnahme an unseren Kursen in 2019! Bevor es im August mit einem weiteren Design Thinking-Kurs weiter geht, teilt uns gern eure Erfahrungen mit anderen MOOC Plattformen in unserem neuen Survey mit und besucht unser Kurs-Archiv.

Herzlichst, euer openHPI - Team!

Hasso-Plattner-Institut und MIT - Gemeinsame Forschung zum Thema MOOCs

Das Hasso-Plattner-Institut (HPI) kooperiert derzeit in einem Forschungsprojekt mit dem MIT (Massachusetts Institute of Technology) und anderen MOOC-Plattformen, darunter edX, FutureLearn, Coursera. Im Rahmen dieser Forschung möchten wir Sie einladen, an einer kurzen Umfrage teilzunehmen. Diese soll Aufschluss über individuelle Lernerfahrungen und Vorlieben der Lernenden in MOOCs geben. Die Daten werden anonym behandelt, und nur aggregierte Daten werden mit anderen Forschungspartnern geteilt.

Vielen Dank für Ihre Unterstützung!

Wir verabschieden uns in eine kleine Sommerpause!

Das gesamte Team von openHPI, möchte sich für die großartige Resonanz und rege Teilnahme an unseren Kursen bedanken!

Sie haben einen der Kurse verpasst?
Selbstverständlich können Sie alle Lehrinhalte auch nach Kursende im Selbststudium abrufen.

Wir freuen uns auf eine spannende, zweite Jahreshälfte!

Neuer Kursstart zum 28.08.2019: Human-Centered Design: Building and Testing Prototypes

In diesem Kurs werden wir Ihnen hilfreiche Fähigkeiten vermitteln, um gute Ideen greifbarer zu machen und sie mit potenziellen Nutzern zu testen und umsetzbarbar zu machen. Unser Ansatz ist es, dir in unseren Kursaufgaben all das zu vermitteln, was du braucht um diese Fähigkeiten zu erwerben. Sie lernen, eine Vision auf die nächste Stufe zu bringen und einen einfachen Prototypen zu erstellen, ein Testszenario zu planen und Feedback zu sammeln. Dieser MOOC baut auf dem 2018 "From Synthesis to Creative Ideas"-Kurs auf, kann jedoch auch einzeln belegt werden. Die Aufgaben sind für Ihre individuelle Arbeit bestimmt.

Liebe Lerngemeinschaft,

heute möchten wir Ihnen ein neues Feature bekanntgeben, mit dem Sie erstmalig ein Zeugnis oder ein qualifiziertes Zertifikat erwerben können, welches üblicherweise nur in 6-Wochen-Kursen vergeben wird, und die nächsten 5 openHPI-Kurse zu den Themen Zukunft des Computings, Mini-Computer, Design Thinking, Geschäftsprozesse sowie IT-Sicherheit vorstellen.

Innovatives Prüfungsangebot

Wir freuen uns, Ihnen ein neues Plattform-Feature präsentieren zu können, das ab sofort aktiviert ist:

Verpassen Sie nächste Woche nicht den Start der Cybersecurity Basics - Prüfung! Noch immer können Sie die dafür notwendigen Teilnahmebestätigungen aus den drei Sicherheitsworkshops Datensicherheit im Netz, Digitale Identitäten - Wer bin ich im Netz? und Blockchain - Sicherheit auch ohne Trust Center im Selbststudium erhalten. Erstmals ist es Ihnen somit möglich ein Zeugnis oder qualifiziertes Zertifikat zu erwerben, welches üblicherweise nur in sechswöchigen Kursen vergeben wird.

Hier können Sie sich für die Prüfung anmelden! Die nächste Möglichkeit besteht im November. Auch hierfür nehmen wir bereits Anmeldungen entgegen.

Zudem möchten wir die bevorstehenden 5 openHPI-Kurse bekanntgeben:

Wie kann das exponentielle Wachstum von Daten gemeistert werden?

Da immer mehr unstrukturierte Daten, etwa im Internet der Dinge, anfallen und analysiert werden müssen, ist es notwendig bei der Software-Entwicklung neue Ansätze zu verfolgen. In dem openHPI-Kurs Future of Computing - IBM POWER9 and beyond geht es um die Bereitstellung von Mikroservices, Container-Lösungen und Cloud-basierten Anwendungen sowie neue Basistechnologien wie Künstliche Intelligenz und Blockchain-Technologien. Anwendungsfälle steuern die Konzerne Vattenfall und Bosch bei. Für den kostenlosen Online-Kurs kann neben dem regulären Zeugnis auch ein qualifiziertes Zertifikat des Hasso-Plattner-Instituts erworben werden. Hochschulen können in Eigenverantwortung über die Vergabe von ECTS Punkten für Studierende entscheiden.

Die Anmeldung für den am 1. Mai startenden Massive Open Online Course (MOOC) in englischer Sprache ist hier möglich.

Wie kann ich selbst ein ferngesteuertes Auto oder ein Pflanzenüberwachungs-System bauen?

Im zweiwöchigen Onlinekurs Wie programmiere ich meinen ersten Mini-Computer? führen ab 2. Mai zwei Masterstudierende des Hasso-Plattner-Instituts Jugendliche an erste Programmiererfahrungen heran. Die 23-jährige Lisa Ihde und ihr Studienkollege Daniel-Amadeus Glöckner (24) zeigen ihren Teilnehmer/innen Sensoren auszulesen, Motoren zu kontrollieren und LED-Lämpchen anzusteuern. Ihren openHPI-Kurs haben Lisa und Deus aus vielen verschiedenen praktischen Aufgaben zusammengestellt. Diese steigern sich im Schwierigkeitsgrad, können aber auch unabhängig voneinander bearbeitet werden.

Anmelden könnt ihr euch über diesen Link!

Design Thinking: Was kommt nach dem Brockhaus Denken?

Die Innovationsmethode Design Thinking hat sich in den letzten zwölf Jahren von einem Universitätsprogramm in Stanford und dem HPI in Potsdam zu einem global angesehenen und universell angewendeten Set an Methoden und Tools zur Unterstützung und Gestaltung von Veränderung in Richtung einer vernetzten Unternehmenskultur entwickelt. Der englischsprachige Kurs Beyond Brockhaus Thinking: With Design Thinking to a Networked Culture ist eine Einführung in die Kernprinzipien sowie den kulturellen Einfluss von Design Thinking und inspiriert zum aktiven Ausprobieren von Design Thinking.

Hier können Sie sich für den am 8. Mai startenden Onlinekurs anmelden!

Geschäftsprozesse modellieren, simulieren & ausführen

In diesem Jahr ändern sich Märkte und Regeln der Wirtschaftsordnung besonders dynamisch! In dem am 15. Mai startenden englischsprachigen Onlinekurs Business Processes: Modeling, Simulation, Execution werden die wesentlichen Konzepte zur Beschreibung und Analyse von Geschäftsprozessen und -entscheidungen vorgestellt. Experten der Unternehmen Signavio (Entscheidungsmodellierung und Simulation von Geschäftsprozessen) und Camunda (Konzepte und Methoden zur Entwicklung ausführbarer Geschäftsprozesse) vermitteln zudem praktisches Wissen zum Management von Abläufen in Unternehmen. Während des Kurses gewähren diese Anbieter einen kostenlosen Zugang zu ihrer jeweiligen Software! Für den kostenlosen Onlinekurs können Sie neben dem regulären Zeugnis auch ein qualifiziertes Zertifikat erwerben.

Anmeldungen sind unter diesem Link möglich! Kurssprache ist Englisch.

Sicherheit für Ihre Mail-Kommunikation

Die E-Mail ist eines der wichtigsten Kommunikationsmittel unserer Zeit. Dennoch lässt die Technologie hinsichtlich der Sicherheit deutlich zu wünschen übrig. E-Mail-Nutzer/innen können sich weder sicher sein, dass niemand die Nachrichten mitliest, noch dass diese auch unverändert bei den Empfänger/innen ankommen. Um geeignete Sicherheitsmaßnahmen - die sogenannte Ende-zu-Ende-Verschlüsselung sowie digitale Signaturen - müssen sich alle Nutzer/innen selbst kümmern. Im openHPI-Workshop Sicher per E-Mail kommunizieren - Mitleser unerwünscht lernen Sie ab 12. Juni anhand praktischer Übungen, wie Sie mit dem Einsatz kostenloser Werkzeuge verschlüsselte und digital unterschriebene E-Mails versenden und empfangen können.

Gern können Sie sich schon jetzt hier anmelden!

Viel Spaß beim Lernen! Wir freuen uns über Ihr Feedback und hoffen, Sie bald im Kurs zu sehen!

Schöne Grüße,
Ihr openHPI-Team

Liebe Lerngemeinschaft,

wir freuen uns, Ihnen einen neuen Massive Open Online Course (MOOC) auf dem Channel von acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften ankündigen zu dürfen, der am 01. April auf unserer Partnerplattform mooc.house startet. Nach Hands-on Industrie 4.0, Maschinelles Lernen und Smart Service Welt folgt nun ein 3-wöchiger Kurs zur hochaktuellen Thematik Technologie, Strategie und Leadership.

Die digitale Transformation verändert unser Verständnis von Arbeit und geht mit einem Wandel in Richtung datenbasierter Geschäftsmodelle, digitaler Ökosysteme und der Entwicklung hin zu einer Plattformökonomie einher. Dies bringt neuartige Anforderungen an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter mit sich. Neue Management- und Führungskonzepte sind gefragt.

Mit diesem Kursangebot sollen schwerpunktmäßig die Fragen beantwortet werden, wie sich der Einsatz neuer Technologien auf bestehende Strategien, Unternehmensstrukturen sowie Organisationskulturen auswirkt und welche Kompetenz- bzw. Anforderungsprofile von Beschäftigten und Führungskräften im Zuge der digitalen Transformation wichtiger werden. Um hier Möglichkeiten und Lösungen aufzuzeigen, hat acatech zusammen mit der European School of Management and Technology Berlin (ESMT) namhafte Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft für Themenbeiträge gewonnen und diesen Kurs konzipiert.

Sie erwartet theoretisch fundiertes sowie anwendungsbezogenes und branchenübergreifendes Orientierungswissen aus den Themenbereichen Strategie, Organisation und Kultur, Talente im digitalen Zeitalter sowie Führungskompetenzen im digitalen Wandel. Für die erfolgreiche Teilnahme an diesem MOOC erhalten Sie ein Zertifikat.

Der dreiwöchige deutschsprachige Kurs startet zur Hannover Messe am 01. April 2019.

Interesse geweckt? Hier können Sie sich kostenlos zum Kurs anmelden.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und eine weitere Verbreitung dieses Kursangebots in Ihrem Netzwerk!

Viele Grüße Ihr openHPI-Team

Liebe Lerngemeinschaft,

verpassen Sie nächste Woche nicht den Start des zweiwöchigen Workshops zum Thema Digitale Identitäten - Wer bin ich im Netz? Vor Identitätsdiebstahl möchten sich alle schützen, aber wie? Prof. Meinel nimmt Sie in dem kostenfreien Onlinekurs auf dem Weg zur sicheren Passwortspeicherung an die Hand. Die Teilnahmebestätigung dieses Workshops berechtigt Sie gemeinsam mit den noch immer erwerbbaren Teilnahmebestätigungen aus den Kursen Datensicherheit im Netz und Blockchain - Sicherheit auch ohne Trust Center die Cybersecurity Basics-Prüfung im Mai abzulegen. Dabei können Sie erstmals ein Zeugnis oder qualifiziertes Zertifikat erwerben, welches üblicherweise nur in sechswöchigen Kursen vergeben wird.

Hier können Sie sich für den Onlineworkshop anmelden: https://open.hpi.de/courses/identities2019

Bildungsinnovation auf der Didacta Wer sich von herkömmlichen Bildungseinrichtungen nicht genügend auf die Digitalisierung vorbereitet fühlt, findet im Internet immer mehr maßgeschneiderte Onlinekurse, die sogar kostenlos sind. Darauf macht das Potsdamer Hasso-Plattner-Institut (HPI) auf der Bildungsmesse Didacta 2019 aufmerksam. Sie findet vom 19. bis 23. Februar in Köln statt. Neben openHPI präsentiert das Institut in Halle 6.1 (Stand C050 D051) seine mobile Aufnahmelösung tele-TASK und eine weitere Bildungsinnovation, die am HPI zur Einsatzreife gebracht wird - die HPI Schul-Cloud. Schüler/innen, Lehrpersonen und Eltern bekommen mit der HPI Schul-Cloud einen einfachen Zugang zu Lern- und Lehrmaterialien, die überall und jederzeit verfügbar sind. Die Lösung soll die technische Grundlage dafür schaffen, dass in jedem Unterrichtsfach moderne digitale Lehr- und Lerninhalte genutzt werden können - und dies so einfach, wie auch Apps über Smartphones oder Tablet-PCs nutzbar sind.

Kurs-Updates

Wir haben unser Kursprogramm 2019 aktualisiert! Neu im Programm sind u.a. Human-Centered Design: Building and Testing Prototypes (Kursstart am 28.8.2019) und Data Engineering und Data Science – Klarheit in den Schlagwort-Dschungel (Kursstart am 23.10.2019). Anmeldungen sind ab sofort möglich!

Der erste Frühjahres-MOOC auf openHPI befasst sich mit dem Thema Patentrecht: So schützen Sie Ihre Innovation (Kursstart: 6.3.2019). Die Anwälte Dr. Czychowski und Dr. Valvoda erläutern in diesem zweiwöchigen Kurs, wem eine Software-Entwicklung typischerweise gehört, welche Parallelen zwischen Patenten und Open Source bestehen und zeigen wie Sie Ihre kreative Idee schützen können.

Für den Kurs können Sie sich hier einschreiben: https://open.hpi.de/courses/it-recht2019

Aktuelle HPI-Podcasts

Haben Sie schon in die HPI-Wissenspodcasts hineingehört? Zuletzt ging es um einen der begehrtesten Jobs im Digitalzeitalter - Data Scientists - und Digital Health ("Siri, ist mein Blutdruck normal?"). In wenigen Tagen erscheint die vierte Folge.

Ihr openHPI-Team

Liebe Lerngemeinschaft,

Wir hoffen, Sie hatten einen guten Rutsch in ein gesundes und glückliches neues Jahr! Wir haben vorgesorgt, dass es nicht langweilig wird: Freuen Sie sich auf ein abwechslungsreiches openHPI-Kursprogramm 2019!

Kursstarts zum Jahresbeginn

Los geht es am 16. Januar mit einem 2-wöchigen Workshop zum Thema Informationssicherheit. Wenn Sie wissen wollen, wie Nachrichten sicher über das Internet verschickt werden können und wie Verschlüsselung funktioniert, sind Sie hier richtig. Prof. Meinel und sein IT-Security-Team führen durch den Kurs, der sich an alle richtet, die viel im Internet unterwegs sind und Wert auf die Sicherheit ihrer Daten legen.

Hier können Sie sich für den Kurs einschreiben: https://open.hpi.de/courses/informationssicherheit2019

Kurz darauf, am 20. Februar folgt der zweite Kurs der Reihe zur Cybersicherheit mit dem Titel "Digitale Identitäten - Wer bin ich im Netz?". Der durchschnittliche Internetnutzer verfügt über 25 verschiedene Internetbenutzerkonten, sei es für Onlinebanking, den Austausch mit Freunden über soziale Netzwerke und E-Mail oder für den Zugang zu Online-Shopping-Diensten. In diesem Kurs lernen Sie, was eine digitale Identität ausmacht und wie Sie sich vor Identitätsdiebstahl und weiteren Angriffen schützen können.

Eine Anmeldung ist möglich unter: https://open.hpi.de/courses/identities2019

Wie sieht das Nutzererlebnis auf openHPI aus?

2018 konnten sich die Lerner auf openHPI über einige neue Funktionen freuen. Vor und hinter den Kulissen hat sich einiges getan. Eine externe Evaluation des Nutzererlebnisses hat gezeigt, dass die Plattform gut dasteht und viele der Empfehlungen haben wir bereits umgesetzt. Wir würden uns freuen, wenn Sie sich kurz Zeit nehmen und uns ein paar Fragen zu Ihrer persönlichen Nutzer-Erfahrung mit der Plattform beantworten könnten. Vielen Dank!

Hier gelangen Sie zur Umfrage: https://tools.openhpi.de/survey/index.php?r=survey/index&sid=241741&newtest=Y&lang=de

Reminder: Große Jahresendumfrage

Noch bis zum 18. Januar läuft unsere große Jahresumfrage (auf Englisch). Ein großer Dank an alle, die bereits mitgemacht haben!

Alle, die noch nicht teilgenommen haben, sind herzlich eingeladen, dies hier zu tun: https://tools.openhpi.de/survey/index.php?r=survey/index&sid=487211&newtest=Y&lang=en. Für die Beantwortung der Fragen sollten Sie ca. 5-10 Minuten einplanen. Sie helfen uns damit, die openHPI-Kurse und die Plattform zu verbessern.

Viele Grüße
das openHPI-Team

Liebe Lerngemeinschaft,

das Jahr neigt sich langsam dem Ende zu und wir möchten die Gelegenheit nutzen, allen zu danken, die dieses Jahr fleißig auf openHPI dabei waren.

Große Lernerumfrage zum Jahresende

Wir würden gerne mehr darüber erfahren, wie hilfreich und nachhaltig unsere Onlinekurse für den Alltag unserer Lerner sind und haben dafür eine Jahresabschluss-Umfrage erstellt. Die Teilnahme dauert etwa 5-10 Minuten und wir würden uns sehr freuen, wenn möglichst viele von euch mitmachen würden. Ihr helft uns damit, die Plattform und insbesondere den Prozess rund um die Leistungsnachweise zu optimieren. Die Ergebnisse werden wir Anfang des nächsten Jahres veröffentlichen.

Hier geht es zur Umfrage: https://tools.openhpi.de/survey/index.php?r=survey/index&sid=487211&newtest=Y&lang=en

Neue Kurse auf openHPI

Für alle, die es noch nicht bemerkt haben: Wir haben in der letzten Woche das openHPI-Programm 2019 mit vielen neuen Kursen veröffentlicht. Neben einer Reihe von Workshops zum Thema "Basics der Cybersicherheit" werden die Themen Patentrecht, Design Thinking, Intercultural Teamwork und 50 Jahre Internet eine Rolle spielen. Des Weiteren wird es einen Junior-Kurs zum Thema "Wie programmiere ich meinen ersten Mini-Computer" geben, zu dem wir insbesondere Jugendliche ab 13 Jahren einladen möchten.
Einige Kurse werden in den nächsten Wochen sowie im Jahresverlauf noch ergänzt. Es lohnt sich also, regelmäßig auf der openHPI-Seite vorbeizuschauen.

Viel Spaß beim Stöbern und Vormerken der Kurse!

Neuland - der HPI-Wissenspodcast

Zuletzt wollen wir auf die neue Podcast-Reihe hinweisen, die das HPI zu seinem 20-jährigen Jubiläum 2019 startet. Am 9. Januar geht es los: Unter dem Titel "Digitales Neuland entdecken - Der HPI-Wissenspodcast" wird Prof. Dr. Christoph Meinel das neue Gesprächsformat vorstellen, das alle zwei Wochen unter https://hpi.de/medien/podcast.html spannende Themen aus dem HPI aufgreifen wird. Moderiert wird die Sendung von Inforadio-News-Reporter Leon Stebe.

Wir wünschen Ihnen erholsame Feiertage und einen guten Rutsch ins Neue Jahr!

Ihr openHPI-Team

Bei einem festlichen Gala-Dinner im Park Plaza Westminster Bridge Hotel in London erhielt Christian Willems, technischer Leiter des openHPI Projekts, Bronze als Learning Developer of the Year. Der Preis ist die führende internationale Auszeichnung der Industrie zum Thema Lerntechnologien. Die 45-köpfige unabhängige Jury setzte sich aus Experten aus dem Bereich Lernen und Entwicklung zusammen.

Christian ist ein Mann der ersten Stunde und hat die MOOC-Plattformen openHPI und openSAP maßgeblich geprägt. Mit großem Enthusiasmus und vielen guten Ideen leitet er ein Team aus Entwicklern, Doktoranden und Studierenden am Lehrstuhl für Internettechnologien und Systeme.

In den letzten Jahren entwickelte er eine Vielzahl an innovativen Features, die das digitale Lernen nicht nur im Hochschul- sondern auch im Enterprise Bereich voranbrachte. "Besonders hilfreich in unserem Projekt ist die doppelte Perspektive - einerseits entwickeln wir die Plattform selbst, andererseits sind wir auf openHPI auch Kursanbieter, bekommen also am eigenen Leib zu spüren, wenn etwas nicht so gut funktioniert", so Christian. Gleichzeitig hebt er die Leistung der gesamten Crew hervor: „Völlig klar ist aber auch, dass der Preis eigentlich an das Team geht. Nur gemeinsam mit den hellen Köpfen hier am HPI und den spannenden Innovationspartner wie openSAP stehen wir hier."

Wir gratulieren Christian zu diesem herausragenden Erfolg und sind sehr froh und stolz, ihn in unserem Team zu haben!

Liebe Lerngemeinschaft,

heute möchten wir Ihnen den nächsten openHPI-Kurs zum Thema Mainframes präsentieren und zwei neue Features vorstellen, mit denen Ihnen hoffentlich das Lernen auf openHPI noch mehr Spaß macht.

Welche Rolle spielen Großrechner im Wirtschaftsleben?

Mit der Rolle von Mainframes (Großrechnern) im Wirtschaftsleben beschäftigt sich ein neuer englischsprachiger Onlinekurs auf openHPI, der am 5. November startet. Der Titel des sechswöchigen Kurses in englischer Sprache lautet „Mainframe - Crucial Role in Modern Enterprise Computing“. Kursleiter sind die Professoren Andreas Polze (HPI) und Philipp Brune (Hochschule für Angewandte Wissenschaften Neu-Ulm) sowie Wolfram Greis von der European Mainframe Academy. Außerdem werden auch Hersteller wie Fujitsu und IBM zu den Inhalten beitragen.

Darum geht's
Geboten wird eine verständliche und kompakte Einführung in die Mainframe-Technologie mit dem Ziel, deren Bekanntheitsgrad zu steigern. Der Massive Open Online Course (MOOC) soll verdeutlichen, dass es sich bei Mainframes um eine moderne und zukunftsträchtige Technologie handelt, die im Vergleich mit alternativen Plattformen einige Alleinstellungsmerkmale aufweist. Die meisten Menschen nutzten täglich Großrechner, ohne sich dessen bewusst zu sein: Transaktionen wie Abhebungen am Bargeld-Automaten, Kreditkartenzahlungen und Flugbuchungen werden im Hintergrund zuverlässig und sicher von Mainframes abgewickelt. Diese Urgesteine unter den Computern sind zum Beispiel auch am Werk, wenn über den Steuerberater-Dienstleister Datev monatlich 13 Millionen Lohn- und Gehaltsabrechnungen erstellt werden.

Für wen ist der Kurs gedacht?
Der Online-Kurs richtet sich an Interessierte, die über Grundkenntnisse in Informatik und Algorithmik verfügen. Angesprochen werden sollen vor allem auch junge Leute, die sich in der Ausbildung befinden oder gerade ein Studium absolvieren.

Gut zu wissen
Der Arbeitsaufwand beträgt je nach Vorkenntnissen insgesamt sechs bis acht Stunden pro Woche. Für diesen Kurs kann neben dem regulären Zeugnis auch ein qualifiziertes Zertifikat erworben werden, für das Studierende ECTS-Punkte erhalten. Für einen vergleichbaren deutschen Kurs hatten sich Mitte 2017 mehr als 4.200 Teilnehmer auf openHPI eingeschrieben.

Interesse geweckt? Dann melden Sie sich jetzt an unter: https://open.hpi.de/courses/mainframes2018

Neue Features auf openHPI

Wir freuen uns, Ihnen außerdem zwei neue Plattform-Features präsentieren zu können, die ab sofort aktiviert sind.

Preliminary Score
Alle, die bisher immer ungeduldig auf die Veröffentlichung der Prüfungsergebnisse warteten, können sich freuen. Für alle bewerteten Tests (Hausaufgaben, Abschlussprüfung) gilt nun: Wenn Sie Ihre Antworten abschicken, sehen Sie sofort die vorläufige erreichte Punktzahl. Die Details zu den einzelnen Fragen mit Erläuterungen erhalten Sie dann wie gewohnt nach Ablauf der Abgabefrist.

Timeline Tip
Bisher konnten Sie in Ihrem Dashboard Termine und Fristen für alle Kurse sehen, die Sie belegt haben. Nun gibt es diese Anzeige auch auf Kursebene. Vielleicht ist Ihnen das kleine Wecker-Symbol rechts oben im Kurs schon aufgefallen. Klicken Sie darauf, erscheinen alle anstehenden Termine übersichtlich in einer Drop-down Liste.

Viel Spaß beim Lernen! Wir freuen uns über Feedback und hoffen, Sie bald im Kurs zu sehen!

Schöne Grüße,
das openHPI-Team

Liebe Lerngemeinschaft,

die Programmiersprache Ruby wurde 1995 mit der Absicht auf den Markt gebracht, das Beste aus den Welten der funktionalen und der imperativen Programmierung miteinander zu kombinieren. Sehr populär ist die Programmierumgebung „Ruby on Rails“, mit der schnell neue Internet-Anwendungen entwickelt werden können. Am 1. Oktober startet der neue openHPI-Kurs Programmieren mit Ruby. Wir freuen uns, wenn ihr dabei seid!

Darum geht's
In Woche 1 geht es darum, die Syntax und wichtigsten Konstrukte der Programmiersprache Ruby zu verstehen. In Woche 2 lernen die Kursteilnehmer, selbst Klassen zu schreiben. Zudem werden die wesentlichen Fähigkeiten vermittelt, um kleine, aber nützliche Programme auf der Kommandozeile zu schreiben (Eingabe/Ausgabe, Lesen und Schreiben von Dateien). In Woche 3 zeigen die Kursleiter, wie größere Programme in Ruby strukturiert und aufgeteilt werden und wie externe Bibliotheken (sogenannte Gems) eingebunden werden.

Nach Absolvieren des Online-Kurses solltet ihr in der Lage sein, Ruby-Code zu lesen und die Syntax zu verstehen, die Sprache auf einer interaktiven Konsole auszuprobieren, Skripte und kleinere Ruby-Programme selbst zu schreiben sowie größere Programme zu strukturieren und aufzuteilen.

Für wen ist der Kurs gedacht?
Teilnehmer sollten bereits Erfahrung im Programmieren in anderen Sprachen mitbringen, um dem Kurs gut folgen zu können. Außerdem sind grundlegende Englischkenntnisse nützlich, da die Schlüsselworte der Programmiersprache englisch sind.

Gut zu wissen
Der Kurs enthält ähnlich wie andere openHPI-Programmierkurse sehr viele praktische Aufgaben. Bei erfolgreichem Kursabschluss erhaltet ihr ein Zeugnis. Der Arbeitsaufwand beträgt durchschnittlich 3-6 Stunden pro Woche.

Ihr könnt es schon nicht mehr erwarten, los zu programmieren? Hier geht's zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/ruby2018

Viele Grüße
Euer openHPI-Team

Wir vom Hasso-Plattner-Institut (HPI) haben untersucht, woher die meisten und aktivsten Teilnehmer an unseren kostenlosen Onlinekursen auf der Internet-Bildungsplattform openHPI (https://open.hpi.de) stammen.

Das Ergebnis: Der weitaus überwiegende Teil unserer gegenwärtigen 175.000 Kursteilnehmer nutzt das Angebot von gut 60 Großstädten in ganz Deutschland aus. Aber auch in 15 deutschen Städten mit weniger als 100.000 Einwohnern gibt es jeweils eine bedeutende Konzentration von aktiven Online-Lernern, die unsere openHPI-Kurse zu aktuellen Themen aus den Bereichen Informationstechnologie und Innovation nutzen.

In die Analyse der regionalen Verteilung in Deutschland bezogen wir nicht bloß die absolute Zahl der einzelnen openHPI-Nutzer pro Ort ein, sondern setzten diesen Wert noch ins Verhältnis zur gesamten Einwohnerschaft. So ermittelten wir zum Beispiel, dass die Lerner-Dichte, also die Zahl der einzelnen openHPI-Lerner pro 1.000 Einwohner, in den untersuchten deutschen Großstädten zwischen 6,4 (Heidelberg) und 1,3 (Duisburg) schwankt.

Da es aber sein kann, dass eine Großstadt zwar relativ viele openHPI-Nutzer hat, diese aber wenig aktiv auf der Bildungsplattform des Hasso-Plattner-Instituts sind, ermittelten wir auch noch eine zweite Kennziffer. Dabei handelt es sich um die openHPI-Lernaktivitäten pro 1.000 Einwohner. Gemessen wurden die Lernaktivitäten als Zahl von Klicks auf Lern-Videos, Selbsttests, Hausaufgaben und Prüfungen sowie von Foren-Beiträgen. Hier zeigte sich, dass die Werte zwischen 904 (Heidelberg) und 164 (Erfurt) liegen.

Technische Gründe machen Potsdam zum statistischen Sonderfall

Eigentlicher und heimlicher Spitzenreiter in Deutschland wäre laut dieser Analyse Potsdam - kein Wunder, denn hier leben und lernen viele HPI-Studenten und von hier aus operiert das openHPI-Team. Entsprechend oft wird von hiesigen IP-Adressen auf die Server der Bildungsplattform zugegriffen. Das verzerrt selbstverständlich den statistischen Vergleich. Deshalb rangiert die brandenburgische Landeshauptstadt außer Konkurrenz; wir haben Potsdam aus der Wertungsliste ausgeklammert. Es kam durch den technischen Sondereffekt statistisch auf 66,6 openHPI-Lerner und 13.753 openHPI-Lernaktivitäten pro 1.000 Einwohner.

Deutsche Großstädte mit der höchsten Dichte an openHPI-Nutzern

Stand: April 2018

Platz	Stadt	openHPI-Lerner pro 1000 Einwohner
1.	Heidelberg	6,4
2.	Mannheim	5,5
3.	Karlsruhe	4,6
4.	Stuttgart	4,6
5.	Mainz	4,5
6.	Frankfurt/Main	4,4
7.	Darmstadt	3,9
8.	Bonn	3,8
9.	Erlangen	3,8
10.	Jena	3,4
11.	Saarbrücken	3,2
12.	Koblenz	3,2
13.	Berlin	3,1
14.	Wiesbaden	3,1
15.	Fürth	3,1
16.	Braunschweig	3,0
17.	Heilbronn	3,0
18.	Kaiserslautern*	2,9
19.	München	2,9
20.	Leverkusen	2,8
21.	Ulm	2,6
22.	Pforzheim	2,6
23.	Dresden	2,5
24.	Ingolstadt	2,5
25.	Bochum	2,5
26.	Aachen	2,4
27.	Augsburg	2,4
28.	Paderborn	2,4
29.	Düsseldorf	2,3
30.	Nürnberg	2,3
31.	Oldenburg	2,3
32.	Bergisch-Gladbach	2,3
33.	Neuss	2,3
34.	Hannover	2,2
35.	Ludwigshafen	2,2
36.	Münster	2,2
37.	Kiel	2,1
38.	Göttingen	2,1
39.	Hagen	2,1
40.	Regensburg	2,0
41.	Köln	1,9
42.	Hamburg	1,9
43.	Essen	1,9
44.	Bielefeld	1,9
45.	Mülheim/Ruhr	1,9
46.	Freiburg	1,9
47.	Gelsenkirchen	1,9
48.	Rostock	1,8
49.	Leipzig	1,8
50.	Halle	1,8
51.	Kassel	1,8
52.	Dortmund	1,8
53.	Chemnitz	1,8
54.	Erfurt	1,8
55.	Bremen	1,7
56.	Wuppertal	1,7
57.	Oberhausen	1,6
58.	Lübeck	1,5
59.	Magdeburg	1,4
60.	Mönchengladbach	1,3
61.	Duisburg	1,3

Anmerkungen

• Potsdam als Standort des Hasso-Plattner-Instituts und mit einer aus technischen Gründen verzerrend hohen Zahl von openHPI-Lernern pro 1.000 Einwohnern (66,6) wurde aus der Wertung ausgeklammert.
  
• Bei gleich hohem Wert entschied die jeweilige Zahl der Lernaktivitäten pro 1.000 Einwohner (Klicks auf Lern-Videos, Selbsttests, Hausaufgaben, Prüfungen usw.) über den Rang
• (*) Kaiserslautern wurde mit aufgeführt, obwohl seine Einwohnerzahl knapp unter der Großstadt-Schwelle von 100.000 Einwohnern liegt
  

Deutsche Großstädte mit den aktivsten openHPI-Nutzern

Platz	Stadt	openHPI-Lernaktivität pro 1000 Einwohner
1.	Heidelberg	904
2.	Karlsruhe	895
3.	Mannheim	858
4.	Berlin	754
5.	Stuttgart	685
6.	Mainz	677
7.	Bonn	649
8.	Darmstadt	616
9.	Saarbrücken	584
10.	Kaiserslautern*	572
11.	Frankfurt/Main	565
12.	Koblenz	499
13.	Braunschweig	484
14.	München	475
15.	Erlangen	466
16.	Ulm	452
17.	Wiesbaden	428
18.	Kiel	418
19.	Dresden	401
20.	Heilbronn	371
21.	Jena	370
22.	Magdeburg	358
23.	Köln	350
24.	Hamburg	348
25.	Ingolstadt	346
26.	Düsseldorf	344
27.	Nürnberg	341
28.	Aachen	337
29.	Oldenburg	313
30.	Bergisch-Gladbach	305
31.	Pforzheim	304
32.	Göttingen	296
33.	Bremen	294
34.	Hannover	289
35.	Bochum	285
36.	Ludwigshafen**	282
37.	Essen	282
38.	Bielefeld	276
39.	Rostock	275
40.	Mülheim/Ruhr	272
41.	Fürth**	271
42.	Leipzig	271
43.	Augsburg	269
44.	Leverkusen**	264
45.	Regensburg	264
46.	Münster	257
47.	Freiburg	254
48.	Halle	251
49.	Kassel	239
50.	Dortmund	237
51.	Neuss	234
52.	Mönchengladbach	232
53.	Paderborn	229
54.	Hagen	220
55.	Lübeck	217
56.	Gelsenkirchen	215
57.	Wuppertal**	201
58.	Duisburg	201
59.	Chemnitz	188
60.	Oberhausen	169
61.	Erfurt	164

Anmerkungen:

• Als Lernaktivität gilt ein Klick auf Lern-Videos, Selbsttests, Hausaufgaben, Prüfungen usw.
• Potsdam als Standort des Hasso-Plattner-Instituts und mit einer aus technischen Gründen verzerrend hohen Zahl von openHPI-Lernern (66,6) und ihren Aktivitäten (13.753) pro 1.000 Einwohner wurde aus der Wertung ausgeklammert
  
• (*) Kaiserslautern wurde mit aufgeführt, obwohl seine Einwohnerzahl knapp unter der Großstadt-Schwelle von 100.000 Einwohnern liegt
• (**) höher platziert wegen höherer Lerner-Dichte (openHPI-Nutzer pro 1.000 Einwohner)
  

Deutschlands Südwesten beim digitalen Lernen vorn

Beide Ranglisten von 61 deutschen Kommunen, in denen E-Learning-Angebote des HPI zu Digitalisierungsfragen am stärksten wahrgenommen werden, zeigen: Großstädte im Südwesten Deutschlands belegen vordere Plätze der Tabelle. Hier dürfte die Konzentration von namhaften IT-Unternehmen und -Wissenschaftseinrichtungen mit ein wichtiger Grund dafür sein, dass wir vergleichsweise hohe Werte bei Lernaktivitäten und Kursteilnehmer-Dichte auf der Bildungsplattform openHPI gemessen haben. Konzentration von Nutzern unserer Bildungsplattform für IT- und Innovations-Themen gibt. Ihre Kurse werden nicht nur in deutscher, sondern auch in englischer und chinesischer Sprache angeboten.

Deutlich wird das auch an folgender, nach Städten sortierter Übersicht.

Großstädte	Lernaktivitäten auf openHPI pro 1.000 Einwohner	Lerner auf openHPI pro 1.000 Einwohner
Heidelberg	Platz 1: 904	Platz 1: 6,4
Karlsruhe	Platz 2: 895	Platz 3: 4,6
Mannheim	Platz 3: 858	Platz 2: 5,5
Stuttgart	Platz 5: 685	Platz 4: 4,6
Mainz	Platz 6: 677	Platz 5: 4,5
Darmstadt	Platz 8: 616	Platz 7: 3,9
Saarbrücken	Platz 9: 584	Platz 11: 3,2
Kaiserslautern	Platz 10: 572	Platz 18: 2,9
Frankfurt/Main	Platz 11: 565	Platz 6: 4,4
Koblenz	Platz 12: 499	Platz 12: 3,2
Ulm	Platz 16: 452	Platz 21: 2,6
Wiesbaden	Platz 17: 428	Platz 14: 3,1
Heilbronn	Platz 20: 371	Platz 17: 3,0
Pforzheim	Platz 31: 304	Platz 22: 2,6
Ludwigshafen	Platz 36: 282	Platz 35: 2,2
Freiburg	Platz 47: 254	Platz 46: 1,9

Anmerkungen

• Als Lernaktivität gilt ein Klick auf Lern-Videos, Selbsttests, Hausaufgaben, Prüfungen usw.
• (*) Kaiserslautern wurde mit aufgeführt, obwohl seine Einwohnerzahl knapp unter der Großstadt-Schwelle von 100.000 Einwohnern liegt.

Ausländische Städte mit vielen openHPI-Nutzern

Zum Abschluss noch ein Blick ins Ausland. Hier sind es vor allem die indischen Metropolen Bangalore, Mumbai, Neu Delhi und Hyderabad, in denen es eine nennenswerte nennenswerte Konzentration von Nutzern unserer Bildungsplattform für IT- und Innovations-Themen gibt. Ihre Kurse werden nicht nur in deutscher, sondern auch in englischer und chinesischer Sprache angeboten.

In Europa liegen Wien, London und Zürich vorn. Amsterdam, Paris, Dublin, Moskau, Salzburg und Bukarest folgen auf den hinteren Rängen.

Ausländische Städte	Zahl der openHPI-Nutzer
Bangalore	1.844
Wien	1.205
Mumbai	877
London	798
Sydney	779
Zürich	691
Neu Delhi	682
Newtown Square (USA)	657
Hyderabad	594
Amsterdam	517
Singapur	394
Paris	371
Dublin	304
Moskau	287
Salzburg	231
Mexico City	212
Bukarest, Mountain View (USA), je	207
Dubai	138

Immer populärer: Orts- und zeitunabhängiges E-Learning

Fazit: Orts- und zeitunabhängiges E-Learning wird nicht nur in Deutschland, sondern auch europa- und weltweit immer populärer. Dass es durch openHPI schon seit 2012 Gratis-Zugang zu aktuellem Hochschul-Wissen aus den sich schnell verändernden Gebieten Informationstechnologie und Innovation gibt, wird sehr geschätzt.

Stickige Klassenzimmer, überfüllte Uni-Hörsäle, schlecht ausgestattete Volkshochschulräume: Diese Probleme hat nicht, wer bei uns lernt und seine digitale Allgemeinbildung verbessert. Dank neuer App können die Onlinekurse nun wirklich überall und jederzeit genutzt werden – unterwegs in Bus, Bahn und Flugzeug oder zu Hause bzw. im Büro.

Als Universitätsinstitut helfen wir also, digitales Grundwissen in die Breite der Bevölkerung zu tragen. Damit tragen wir dazu bei, dass immer mehr Menschen ihre Kompetenzen auf den Feldern Informationstechnologie und Innovation erweitern. Kosten entstehen den Nutzern nicht – die trägt SAP-Mitgründer und HPI-Stifter Prof. Hasso Plattner.

Unsere Palette so genannter Massive Open Online Courses (MOOC) umfasst Angebote für Einsteiger in die Informatik, aber auch für IT-Experten. Die Einsteiger-Kurse führen in Grundlagen ein und beschäftigen sich z.B. mit der Funktionsweise von Internet und World Wide Web, dem Aufbau von Datenbanken, der Funktionsweise von Suchmaschinen, mit Computer-Betriebssystemen, Programmiersprachen, Sicherheitsfragen und Technologien fürs vernetzte Haus. Experten-Angebote machen Fachpublikum mit Innovationen der Informatikforschung und neusten Entwicklungen der IT-Wirtschaft vertraut. Dazu gehören etwa auch Themen wie Industrie 4.0, neustes IT-Recht für Software-Entwickler oder die Gründung eines IT-Start-ups.

Unsere Erfolgs-Zahlen

Mittlerweile sind gut 500.000 Kurseinschreibungen auf unserer Plattform openHPI registriert. Mehr als 175.000 Personen aus 180 Ländern gehören derzeit zum festen Nutzerkreis unserer Kurse und Workshops in deutscher, englischer und chinesischer Sprache. Für besonders erfolgreiche Teilnehmer stellten wir bisher gut 49.000 Zertifikate aus.

Selbst die in der Vergangenheit angebotenen und bereits abgeschlossenen mehr als 50 Kurse können im Selbststudium nach wie vor genutzt werden - ebenfalls kostenfrei. Studierende können sich für das Absolvieren von openHPI-Kursen Leistungspunkte an ihrer Universität anrechnen lassen.

Im Fokus haben wir hauptsächlich drei Zielgruppen. Angesprochen werden zunächst einmal Schüler, Studenten und Bildungshungrige aller Altersstufen, welche die digitale Welt besser verstehen und sie mitgestalten wollen. Einen sehr großen Teil unserer Nutzer machen aber auch Berufstätige aus. Diese benötigen vertiefte und neuste IT-Kenntnisse, um qualifiziert zu bleiben für ihren Job oder den nächsten Karriereschritt tun zu können. Schließlich helfen wir auch Jobsuchenden, sich für den Wiedereinstieg in die digitalisierte Arbeitswelt zu qualifizieren.

Was unsere Nutzer besonders schätzen

Alle genießen es ganz offensichtlich, von der Fixierung auf definierte Zeiten und der Anwesenheit an festgelegten Orten befreit zu sein. Bei einem Fotowettbewerb zur Frage, was die weltweit bevorzugtesten Orte für das mobile Aufnehmen von Lernstoff sind, demonstrierten die Teilnehmer im Herbst 2017, wie flexibel und individuell sie sich ihre optimale Lernumgebung einrichten. Viele Bilder zeigten selbstbestimmte und sehr behagliche Lernorte wie Luftmatratze, Gartenstuhl oder Hängematte.

Bilder von Küchentischen oder aus Straßencafés bewiesen uns im openHPI-Team, dass die komfortable Möglichkeit zum flexiblen, genussvollen Unterbrechen des E-Learnings als wichtiger Pluspunkt geschätzt werdenwird. Ebenso geht es vielen Interessierten um effiziente Nutzung der Zeit, wie Bilder vom Lernen im Zug oder in der Kantine demonstrieren. Bildung wird also immer häufiger häppchenweise, in Alltagspausen, aufgenommen – genau dann, weann es einem individuell in den Tagesablauf passt.

Auf dieses wachsende Bedürfnis haben wir reagiert. Mobiles Online-Lernen machen wir per openHPI-App für iOS- und Android-Geräte jetzt auch „offline“ zugänglich – nützlich etwa, wenn ein Funkloch oder gleich mehrere die Nutzung des Smartphones oder Tablets in der Bahn zum Missvergnügen machen würde. Auch lange Flüge können so sehr gut dafür verwendet werden, sich geistig fit und in Sachen Digitalisierung und Innovation auf dem Laufenden zu halten. Entsprechendes gilt selbstverständlich auch für den, der in dem ruhigen und idyllischen Eckchen seines Gartens feststellt, dass seine Hängematte in einer WiFi-freien Zone baumelt…

Liebe Lerngemeinschaft,

am 19. September lädt das HPI führende MOOC- und E-Learning-Experten zu einem Erfahrungsaustausch nach Potsdam ein.

Bei dem jährlichen Netzwerktreffen stehen Vorträge und Workshops zu den neuesten Entwicklungen im Bereich E-Learning und Datenanalyse auf dem Programm. Außerdem berichten Partnerfirmen und –organisationen wie SAP, Signavio und die Weltgesundheitsorganisation (WHO) über die Erfahrungen mit ihren eigenen Online-Bildungsplattformen.

Den Hauptvortrag hält in diesem Jahr die Direktorin der französischen Internet-Bildungsplattform FUN-Campus, Catherine Mongenet. Alle Informationen zum Programm und zur Anmeldung finden Sie unter: https://hpi.de/veranstaltungen/hpi-veranstaltungen/2018/openhpi-forum-2018.html

Wir freuen uns, Sie auf dem Forum zu begrüßen.

Schöne Grüße
das openHPI-Team

Liebe Lerngemeinschaft,

wir hoffen, Sie verbringen trotz der extremen Hitze eine schöne Zeit - ob im Urlaub, im Freibad oder entspannt zuhause. In rund einem Monat starten wir mit Elan in unser openHPI-Herbstprogramm. Gleich drei spannende Kurse erwarten Sie im September: Mathematik der Algorithmik, Java Capstone Series und der zweite Teil des Design Thinking MOOCs.

Mathematik der Algorithmik (auf Deutsch) - Start am 10. September

Darum gehts
Algorithmen sind in der Informatik so etwas Ähnliches wie das menschliche Gehirn für die Sprache. Wenn Sie die grundlegenden Bausteine der Informatik besser verstehen wollen, sind Sie hier genau richtig. Dr. Timo Kötzing und sein Team zeigen Ihnen, wie Algorithmen beispielsweise die Ergebnisanzeige bei Suchmaschinen-Abfragen steuern, eine gefälschte Münze effizient über ihr falsches Gewicht identifizieren helfen oder durch das Finden kürzester Routen durchs Straßennetz leiten. Sie lernen zudem kennen, was Quantoren und Junktoren sind, und was hinter Formalisierungen und Spezifikationen steckt.

Für wen ist der Kurs gedacht?
Dieser Kurs richtet sich an Personen, die mit dem Gedanken an ein Informatikstudium spielen, und an alle, welche die Prinzipien hinter den gängigen Softwareprogrammen besser verstehen möchten. Grundlegende Mathematik-Kenntnisse aus der Sekundarstufe sind ausreichend, um den Stoff bewältigen zu können. Wer außerdem noch Spaß am logisch-konstruktiven Denken und Problemlösen hat, ist im Vorteil.

Gut zu wissen
Dieser Kurs findet bereits zum zweiten Mal statt. Die Wissenschaftler haben ihn auf Basis der Erfahrungen aus dem letzten Jahr umfassend überarbeitet und um eine Woche verlängert. Sie sollten einen Arbeitsaufwand von 3 Stunden pro Woche einplanen, um den Kurs erfolgreich abzuschließen. In diesem Kurs können Sie eine Teilnahmebescheinigung und ein Zeugnis erhalten (weitere Informationen zu den Leistungsnachweisen). Die Teilnahme am Kurs und an der Prüfung ist kostenlos.

Hier gehts zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/mat-ws2018

Java Capstone Series Pt. 1 (auf Englisch) - Start am 10. September

Darum gehts
Programmierfans und Java-Enthusiasten aufgepasst: Mit der Java Capstone Series wollen wir ein neues Kursformat ausprobieren - weniger Videos, dafür mehr praktische Übung durch die Arbeit an kleinen Projekten. In unserer ersten Folge programmieren Sie alleine oder im Team ein einfaches Spiel, z.B. Pong oder BreakOut.

Gut zu wissen
Für eine erfolgreiche Kursteilnahme werden Java-Grundkenntnisse vorausgesetzt. Diese können Sie z.B. in unseren Java-Einführungskursen erlangen (https://open.hpi.de/courses/javaeinstieg2017 oder https://open.hpi.de/courses/javaintro2018). Beide Kurse sind weiterhin für das Selbststudium verfügbar. In diesem Kurs können Sie eine benotete Teilnahmebescheinigung erhalten. Die Teilnahme am Kurs und an der Prüfung ist kostenlos.

Hier gehts zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/java-capstone-1

Human-Centered Design - From Synthesis to Creative Ideas (auf Englisch) - Start am 19. September

Darum gehts
Alle, die schon lange dem nächsten Design Thinking MOOC entgegenfiebern, können aufatmen. Ab dem 19. September sind Karen von Schmieden, Mana Taheri und Lena Mayer wieder auf openHPI zu sehen. Nachdem es im ersten Kurs um Beobachtungs- und Interviewtechniken ging, die helfen sollen, Nutzerbedürfnisse aufzuspüren, zeigen sie nun im Folgekurs, wie man von diesen Informationen zu kreativen Ideen gelangt, um anwenderfreundliche Produkte und Dienstleistungen zu entwickeln.

Gut zu wissen
Alle, die im Alltag auf völlig neue Ideen kommen wollen oder im Beruf neue Produkte erfinden müssen, sind herzlich eingeladen, diesen Kurs zu belegen. In diesem Kurs können Sie eine Teilnahmebescheinigung und ein Zeugnis erhalten (weitere Informationen zu den Leistungsnachweisen). Die Teilnahme am Kurs und an der Prüfung ist kostenlos.

Hier gehts zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/ideas2018

Wir freuen uns, Sie bald in unseren Kursen zu sehen!

Schöne Grüße
das openHPI-Team

Liebe Lerngemeinschaft,

wir laden Sie herzlich zu unserem 2-wöchigen Online-Workshop "Blockchain - Hype oder Innovation?" ein, der am 2. Juli startet.

Darum geht's
Die Blockchain-Technologie ist aktuell in aller Munde. „Die einen sehen in der komplexen Blockchain-Technologie vor allem eine Art Allzweckwaffe in den Händen weniger, die anderen betrachten sie bloß als eine Hacker-Technologie für geheime Geschäfte im Darknet“, skizziert Prof. Dr. Christoph Meinel die polarisierte Diskussion der Vergangenheit. Wir möchten Ihnen mit diesem Kurs helfen, einen eigenen Standpunkt zur Blockchain-Technologie zu finden und am Ende ein genaueres Bild davon zu haben, worin das wirkliche Innovationspotenzial von Blockchain liegt.

In der ersten Woche dieses kompakten Sommerkurses geben Prof. Dr. Christoph Meinel, Leiter des Lehrstuhls für Internettechnologien und Systeme, und HPI-Doktorandin Tatiana Gayvoronskaya eine Einführung in die Architektur und Funktionsweise der Blockchain-Technologie. Die Teilnehmer lernen Stärken und Herausforderungen von Blockchain kennen. In der zweiten Woche stehen die Einsatzmöglichkeiten und Einsatzbereiche sowie einzelne bekannte Projekte der Blockchain-Technologie im Vordergrund.

Für wen ist der Kurs gedacht
Der Kurs richtet sich an alle, die sich für das Thema Blockchain interessieren. Vorkenntnisse sind nicht nötig.

Wichtig zu wissen
Der Kompaktkurs erfordert drei bis sechs Stunden Mitarbeit pro Woche und belohnt erfolgreiche Teilnehmer mit einer benoteten Teilnahmebescheinigung. Wenn Sie mindestens 50% der Lerninhalte besuchen, erhalten Sie am Ende des Kurses eine Teilnahmebescheinigung.

Interesse geweckt? Dann schreiben Sie sich jetzt für den Kurs ein unter https://open.hpi.de/courses/blockchain2018.

Wir freuen uns, Sie im Kurs zu sehen und Ihre Meinung zum Thema Blockchain zu erfahren.

Beste Grüße,
Ihr openHPI Team

Liebe Lerngemeinschaft,

das Internet der Dinge erzwingt geradezu neue Datenverkehrsregeln. Im 2-wöchigen Onlinekurs "IPv6 in modernen Netzwerken", welcher am 11. Juni beginnt, wird Ihnen Netzwerk-Experte Wilhelm Boeddinghaus das Internetprotokoll, das der neue Standard für das System des Datenaustauschs im Netz der Netze ist, näherbringen.

Worum geht's?
Mit der steigenden Zahl an Internet-fähigen Geräten, werden schon bald sehr viel mehr Anschlussadressen benötigt als nach dem gegenwärtigen Standard verfügbar sind. Ob in der Heimautomatisierung, im Straßenverkehr oder in der Medizin - in unzähligen Bereichen kommunizieren inzwischen Dinge übers Internet miteinander. Pro Gerät speisen oft mehrere Sensoren ihre Daten ins Netz ein. Damit das Internet weiter wachsen kann, wurde das neue Internetprotokoll IPv6 eingeführt, welches deutlich mehr Adressen mitbringt als das bisherige IPv4-Protokoll.

Wilhelm Boeddinghaus geht in seinem Kurs auf die technischen Grundlagen für die Einführung des neuen Internetprotokolls IPv6 ein, erklärt woher man die Adressen bekommt und wie sie aufgebaut sind. Des Weiteren zeigt er den Teilnehmern konkreten Schritte auf, mit denen Sie eine Strategie für die erfolgreiche IPv6-Implementierung in ihrem Verantwortungsbereich festlegen können.

An wen richtet sich der Kurs?
Der Kurs richtet sich vor allem an Netzwerkexperten und Systemadministratoren von Unternehmen, Behörden und wissenschaftlichen Institutionen.

Gut zu wissen
Sie sollten einen Arbeitsaufwand von 3 Stunden pro Woche einplanen, um den Kurs erfolgreich abzuschließen. In diesem Kurs können Sie eine Teilnahmebescheinigung und ein Zeugnis erhalten (weitere Informationen zu den Leistungsnachweisen). Die Teilnahme am Kurs und an der Prüfung ist kostenlos.

Interesse geweckt? Dann melden Sie sich gleich an unter https://open.hpi.de/courses/ipv6-2018

Viele Grüße
das openHPI-Team

Mehr als 200 Gäste aus Wirtschaft, Wissenschaft und Politik erörterten vom 4. bis 5. April 2018 auf dem HPI MOOC Symposium in New York City mit Wissenschaftlern des Hasso-Plattner-Instituts (HPI) die Zukunft digitalen Lernens.

Auf dem Symposium in der HPI-Repräsentanz an den Hudson Yards sprach sich Forscher David Joyner vom Georgia Institute of Technology für die Entwicklung neuer Methoden aus, mit denen sich Teilnehmer an offenen Onlinekursen den gelernten Inhalt schnell in Erinnerung rufen können.

Der Wissenschaftler berichtete, dass es bei Lernenden gelegentlich Missverständnisse gebe. Deshalb sei es gerade in den so genannten Massive Open Online Courses (MOOC) wichtig, das Erlernte häufig zu überprüfen. Lee Rubenstein, Vice President Business Development der MOOC-Plattform edX, betonte, es sei für die digital Lernenden entscheidend, von überall aus und über jedes Gerät auf ihren Kurs zugreifen zu können: „Das, was wir von den Teilnehmern an Aktivität erwarten, müssen wir ihnen auch unmittelbar möglich machen“.

Justin Reich, geschäftsführender Direktor des MIT Teaching Systems Lab am Massachusetts Institute of Technology berichtete über erste Forschungsergebnisse zum Lernerfolg in offenen Onlinekursen: „Setzt man einzelne Messwerte wie Zahl der absolvierten Selbsttests, der erzielten Punkte und der Beiträge in Forumsdiskussionen zueinander in Beziehung, scheint alles mit allem zusammenzuhängen“. Daraus folgerte der E-Learning-Wissenschaftler, wer bereit sei viel zu lernen, der werde auch immer mehr Inhalte nutzen. Was die Notwendigkeit der Auswertung der Lerndaten anbetrifft, meinte Reich: „Man kann ganz viele solcher Daten sammeln und doch immer noch nichts über die Lernenden wissen“.

Von den neusten Forschungsergebnissen und Praxisbeispielen rund ums digitale Lernen zeigten sich vor allem auch amerikanische Wirtschaftsvertreter angetan. Karen Deal von „Newport News Shipbuilding“ sagte: „Unser Schiffbauunternehmen baut sich im Moment digital um. Da suchen wir nach Lösungen, um das Erlernen neuer Technologien und Prozesse zu beschleunigen. Das Symposium hat mir gezeigt, dass MOOCS besonders geeignet fürs gemeinschaftliche Lernen sind“.

John Queenan, Gründer des Unternehmens „Charged Up“, lobte, dass er auf dem HPI-Symposium „einige der besten Vordenker“ erleben konnte, die für ein Lernen sorgen, das „effizienter ist und einen stärkeren Einfluss auf die Gesellschaft hat“. Auch für Jungunternehmerin Joan Ai, die gerade im NYU Steinhardt EdTech Incubator ein Start-up aufbaut, war das Symposium des Potsdamer Instituts eine bereichernde Erfahrung: „Ich habe sehr viel darüber gelernt, wie MOOCs in meinem Geschäftsbereich und im Bildungswesen insgesamt eingesetzt werden können“.

Wissenschaftler des HPI hatten auf dem Symposium innovative Technologien präsentiert, die den Einsatz offener Onlinekurse für jedermann zunehmend verändern. „Wir konnten erfolgreich demonstrieren, wie neu entwickelte MOOC-Technologien das Erlebnis von Lern- und Innovations-Prozessen sowie die Zusammenarbeit in und zwischen Organisationen verbessern helfen“, zog Prof. Christoph Meinel, Direktor des Potsdamer Instituts, Bilanz.

Sein HPI hatte den 2011 in den USA entstandenen MOOC-Trend als erste Bildungsinstitution in Europa und als Pionier im deutschen E-Learning gleich aufgegriffen und seit 2012 weiterentwickelt. Auf dem New Yorker Symposium im SAP Leonardo Center stellten die HPI-Wissenschaftler die Besonderheiten ihrer Internet-Bildungsplattform openHPI vor. Ebenso wurde präsentiert, was die beiden Partner-Plattformen der Weltgesundheitsorganisation WHO und des Software-Konzerns SAP auszeichnet. Außerdem ging es ums Analysieren, Verstehen und Gestalten von digitalen Lernprozessen. Zur Sprache kamen dabei vor allem Aspekte wie die Auswertung von Lerndaten und der Einsatz spieltypischer Elemente zur Steigerung von Lernmotivation und Durchhaltewillen sowie die Zukunft von offenen Onlinekursen für jedermann.

Liebe Lerngemeinschaft,

im April erwarten Sie zwei hochspannende Themen auf openHPI: IT-Recht für Softwareentwickler mit wichtigen Neuerungen im Datenschutzrecht und Information Service Engineering, ein englischsprachiger Kurs, der Sie mit den Verarbeitungsmethoden natürlicher Sprache vertraut machen wird.

IT-Recht für Software-Entwickler - Start am 9. April

Darum geht's
Die Kursleiter Prof. Christian Czychowski und Dr. Anselm Brandi-Dohrn sind als Dozenten im Fach "IT-Recht" am HPI tätig und werden insgesamt elf Themen ansprechen, die in der Entwicklung von Computerprogrammen eine wichtige Rolle spielen. In dem 4-wöchigen, deutschsprachigen Onlinekurs erfahren die Teilnehmer unter anderem, welche vertraglichen Regelungen die Aspekte Scheinselbstständigkeit und Rechteübertragung erfordern. Ferner geht es um grundlegendes Wissen zu Verträgen im IT-Bereich, zum Urheber-, Marken-, Patent- und Datenschutz-Recht sowie zu Aspekten bei Unternehmensverkäufen. Nicht zuletzt werden die Herausforderungen besprochen, die die neue EU-Datenschutzgrundverordnung (DSGVO) mit sich bringt.

Für wen ist der Kurs gedacht?
Der Online-Kurs ist offen für alle, die sich für das Thema IT-Recht in der Softwareentwicklung interessieren. Vorkenntnisse werden nicht erwartet.

Hier geht es zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/it-recht2018

Information Service Engineering - Start am 16. April

Darum geht's
In diesem 6-wöchigen, englischsprachigen Kurs werden die Kursteilnehmer Techniken der Verarbeitung natürlicher Sprache und miteinander verbundener Daten kennenlernen. Geleitet wird er von Harald Sack, lange Zeit Senior Researcher am HPI und nun Professor am Karlsruher Institut für Technologie (KIT).

Weil Informationen heute praktisch grenzenlos verfügbar sind, benötigen wir zur Bewältigung dieser Fülle Suchmaschinen und intelligente Programme zur Verarbeitung. Beim Suchen und inhaltlichen Verknüpfen von Wissen müssen daher immer vollständigere, genauere und zuverlässigere Ergebnisse erzielt werden, auch dadurch, dass Systeme sich bei Fehlern selbst korrigieren. In dem Onlinekurs stellen Prof. Sack und seine Kollegin Dr. Maria Koutraki Methoden vor, die rohe Daten in gut strukturiertes neues Wissen überführen. „Wir zeigen, wie zum Beispiel natürliche Sprachtexte durch statistische Modelle und maschinelles Lernen analysiert und die darin enthaltenen Informationen mit Hilfe formaler Wissensdarstellungen beschrieben werden können“, erläutert der Kursleiter. Er will aber auch verständlich machen, wie etwa automatische Bilderkennung und Videoanalyse, das Übersetzen handgeschriebener Botschaften in maschinenlesbare Schrift oder das Vorlesen geschriebenen Texts durch Computerprogramme funktionieren.

Für wen ist der Kurs gedacht?
Gerichtet ist das Angebot nicht nur an Informatikstudenten und Daten- sowie Web-Wissenschaftler, sondern auch an jeden, der sich für die Kombination von semantischer Suche und maschinellem Lernen interessiert.

Wichtig zu wissen
Für diesen Kurs kann neben dem regulären Zeugnis auch ein qualifiziertes Zertifikat erworben werden, für das das HPI Universitäten die Vergabe von zwei ECTS-Punkten empfiehlt.

Hier geht es zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/semanticweb2017

Wir freuen uns, Sie im Kurs zu sehen!

War nichts Passendes für Sie dabei? Dann werfen Sie doch noch einen Blick auf unsere Partner-Plattform mooc.house. Am 23. April startet dort ein Kurs zum Thema Smart Service Welt, angeboten von der Nationalen Akademie der Technikwissenschaften (acatech) in Kooperation mit Accenture. Neben einer Einführung in das Thema Smart Services erfahren Sie mehr zu den technologischen Wegbereitern sowie zu Smart Service Geschäftsmodellen und deren Auswirkung auf die Unternehmensorganisation.

Schöne Grüße
das openHPI-Team