Curso al ritmo de cada uno
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In diesem Prüfungskurs können Sie Ihr Wissen zum Thema Webtechnologien unter Beweis stellen. Die Fragen umfassen sowohl Basiswissen zum World Wide Web als auch Fragen zu bekannten Web-Anwendungen wie der Google Suche oder Online-Zahlungsmechanismen. (Darüber hinaus gibt es einen praktischen Prüfungsteil (Peer Assessment), in dem Sie Ihre Fähigkeiten in der Web-Programmierung zeigen können.) Wir wünschen Ihnen schon jetzt viel Erfolg!
Information: Um an der Prüfung teilzunehmen, müssen Sie folgende Zulassungsvoraussetzungen erfüllt haben:
Die Teilnahme an den Wochenaufgaben in den einzelnen Kursen ist für diese Prüfung nicht relevant.
Das World Wide Web (kurz WWW) hat unser Zusammenleben revolutioniert. Viele Menschen nutzen den Begriff, der die wohl wichtigste Anwendung im Internet beschreibt, sogar synonym für Internet – so fest ist es in unserem Sprachgebrauch inzwischen verankert.
Auf openHPI haben Sie die Möglichkeit, sich umfassend zum Thema Web-Technologien weiterzubilden. Dazu haben wir drei 2-wöchige kostenlose Kurse bereitgestellt, die sich inhaltlich wie folgt unterscheiden:
Sie können die Kurse einzeln mit Teilnahmebescheinigung und Leistungsnachweis abschließen. Zusätzlich bieten wir Ihnen die Möglichkeit, eine Prüfung über den Stoff aus allen drei Kursen abzulegen und dafür ein Qualifiziertes Zertifikat "Zum Web-Experten in 3 Schritten" zu erwerben. Sind Sie an einer Hochschule immatrikuliert, können Sie sich dafür sogar 2 ECTS-Punkte anerkennen lassen.
Para saber más, consulte la guía de certificados.
Christoph Meinel (Univ.-Prof., Dr.rer.nat., Dr.sc.nat., 1954) was Managing and Scientific Director of the Hasso Plattner Institute for Digital Engineering gGmbH (HPI) until March 2023. He is a full professor (C4) for Informatics at the university of Potsdam and has the chair for "Internet Technology and Systems" at the HPI. From 2017 to 2021 he was the founding dean of the Digital Engineering Faculty of the University of Potsdam.
His research interests are broadly diversified in the area of innovative Internet applications and systems, especially in digital education, e-learning & tele-teaching, artifical intelligence and deep learing, and Internet and information security. He is also active in the field of innovation research and investigates the Stanford innovation method design thinking. Former research interest were in telemedicine, as well as in the theoretical foundations of computer science in the areas of complexity theory and efficient OBDD-based algorithms and data structures.