Kurs im Selbststudium
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In diesem Prüfungskurs können Sie Ihr Wissen zum Thema Webtechnologien unter Beweis stellen. Die Fragen umfassen sowohl Basiswissen zum World Wide Web als auch Fragen zu bekannten Web-Anwendungen wie der Google Suche oder Online-Zahlungsmechanismen. Darüber hinaus gibt es einen praktischen Prüfungsteil (Peer Assessment), in dem Sie Ihre Fähigkeiten in der Web-Programmierung zeigen können. Wir wünschen Ihnen schon jetzt viel Erfolg!
Diese Prüfung wird im Oktober 2022 erneut angeboten. Anmelden Sie sich hier dafür an.
Das World Wide Web (kurz WWW) hat unser Zusammenleben revolutioniert. Viele Menschen nutzen den Begriff, der die wohl wichtigste Anwendung im Internet beschreibt, sogar synonym für Internet – so fest ist es in unserem Sprachgebrauch inzwischen verankert.
Auf openHPI haben Sie die Möglichkeit, sich umfassend zum Thema Web-Technologien weiterzubilden. Dazu haben wir drei 2-wöchige kostenlose Kurse bereitgestellt, die sich inhaltlich wie folgt unterscheiden:
Sie können die Kurse einzeln mit Teilnahmebescheinigung und Leistungsnachweis abschließen. Zusätzlich bieten wir Ihnen die Möglichkeit, eine Prüfung über den Stoff aus allen drei Kursen abzulegen und dafür ein Qualifiziertes Zertifikat "Zum Web-Experten in 3 Schritten" zu erwerben. Sind Sie an einer Hochschule immatrikuliert, können Sie sich dafür sogar 2 ECTS-Punkte anerkennen lassen.
Der Kurs wurde mit durchschnittlich 4.7 Sternen bei 20 abgegebenen Stimmen bewertet.
Mehr Informationen finden Sie in den Richtlinien für Leistungsnachweise.
Christoph Meinel (Univ.-Prof., Dr.rer.nat., Dr.sc.nat., 1954) war bis März 2023 geschäftsführender und wissenschaftlicher Direktor der Hasso-Plattner-Instituts für Digitaltechnik gGmbH (HPI). Er ist ordentlicher Professor (C4) für Informatik an der Universität Potsdam und hat den Lehrstuhl für "Internettechnologien und Systeme" am HPI inne. Von 2017 bis 2021 war er Gründungsdekan des Fachbereichs Digital Engineering an der Universität Potsdam. Seine Forschungsinteressen sind breit gefächert im Bereich innovativer Internetanwendungen und -systeme, insbesondere in den Bereichen digitale Bildung, E-Learning & Tele-Teaching, Künstliche Intelligenz und Deep Learning sowie Internet- und Informationssicherheit. Er ist auch auf dem Gebiet der Innovationsforschung tätig und erforscht die Stanford-Innovationsmethode Design Thinking. Frühere Forschungsinteressen lagen in der Telemedizin sowie in den theoretischen Grundlagen der Informatik in den Bereichen Komplexitätstheorie und effiziente OBDD-basierte Algorithmen und Datenstrukturen.