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Probieren ist gut, testen ist besser. In der Regel weiss man, was ein Programm tun soll bevor man es schreibt. Warum nicht gleich die Bedingungen nach denen es funktionieren soll in Code fassen, der überprüft ob die Vorgaben auch erfüllt werden?

Um dies zu tun gibt es eine Reihe spezialisierter Frameworks die das auf verschiedene Weisen sicher stellen. In diesem Workshop wollen wir uns auf das Unit Testing mit JUnit konzentrieren. Unter Unit Tests versteht man Tests die kleine abgeschlossene Code-Einheiten, wie z.B. Klassen oder Methoden auf korrekte Funktionalität prüfen.

Grundkenntnisse der Objektorientierten Programmierung in Java und der Eclipse IDE werden vorausgesetzt. Der Kurs "Java für Einsteiger" sowie der "Workshop Einführung in eine Java- Programmierumgebung (IDE)", stehen im openHPI-Archiv zur Auffrischung der Java Grundkenntnisse zur Verfügung.

Самостійне навчання з Червня 1, 2016
Мова: Deutsch
Advanced, Expert, Programming

Інформація про курс

Probieren ist gut, testen ist besser. In der Regel weiss man, was ein Programm tun soll bevor man es schreibt. Warum nicht gleich die Bedingungen nach denen es funktionieren soll in Code fassen, der überprüft ob die Vorgaben auch erfüllt werden?

Um dies zu tun gibt es eine Reihe spezialisierter Frameworks die das auf verschiedene Weisen sicher stellen. In diesem Workshop wollen wir uns auf das Unit Testing mit JUnit konzentrieren. Unter Unit Tests versteht man Tests die kleine abgeschlossene Code-Einheiten, wie z.B. Klassen oder Methoden auf korrekte Funktionalität prüfen.

Grundkenntnisse der Objektorientierten Programmierung in Java und der Eclipse IDE werden vorausgesetzt. Der Kurs "Java für Einsteiger" sowie der "Workshop Einführung in eine Java- Programmierumgebung (IDE)", stehen im openHPI-Archiv zur Auffrischung der Java Grundkenntnisse zur Verfügung.

Зміст курсу

  • Woche 1:

    Was ist der Unterschied zwischen Ausprobieren und Testen? Wie unterscheiden sich verschiedene Test Typen und Test Level? Was testet man und wo ist der Aufwand im Vergleich zum Gewinn zu hoch? Welche Frameworks gibt es und wofür werden sie benutzt? Welche Mechanismen und Konzepte bietet das JUnit Framework? Wie schreibe ich einfache Tests mit und ohne Unterstützung eines Frameworks? Wie binde ich meine Tests in ein Software-Projekt ein?
  • Woche 2:

    Warum reicht ein Test pro Funktion meist nicht aus? Was sind Grenzfälle? Welche Hilfsmittel gibt es um Tests "lesbarer" zu gestalten? Was ist zu beachten wenn mein Projekt Daten z.B. aus einer Datenbank oder einem Web-Service benutzt? Wozu braucht man Test-Doubles? Worin unterscheiden sich Fixtures, Mocks, Stubs und Dummies? Was ist Testabdeckung?
  • Peer Assessment:

    Testgetriebene Entwicklung eines Moduls des Breakout Spiels
  • Abschlussprüfung

  • Feedback:

    Umfrage und I like, I wish

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Слухачі

Поточний
Сьогодні
6 082
Кінець курсу
черв. 01, 2016
2 986
Початок курсу
трав. 02, 2016
2 412

Рейтинг

Цей курс отримав у середньому 2.5 зірки від 4 голосів.

Вимоги до сертифіката

  • Отримайте Відомість досягнень, набравши не менше 50% від максимальної кількості балів за всі оцінювані завдання.
  • Отримайте Підтвердження участі, виконавши не менше 50% матеріалу курсу.

Для отримання додаткової інформації див. інструкцію з отримання сертифіката.

Цей курс запропонований

Ralf Teusner

Ralf Teusner is a PostDoc at the Enterprise Platform and Integration Concepts research group of Professor Dr. h.c. Hasso Plattner, located at the Hasso Plattner Institute at the University of Potsdam. His research area is centered around eLearning and MOOCs. Especially the adoption of programming languages and concepts as well as the potential and influence of social interaction are in his focus.

Dr. Thomas Staubitz

Dr. Thomas Staubitz is a Senior Lecturer at the Internet Technologies and Systems group of Prof. Dr. Christoph Meinel at the Hasso Plattner Institute at the University of Potsdam. His general research topics are in the area of eLearning and MOOCs. A particular focus is on collaboration and interaction among course participants and assessment strategies beyond multiple-choice quizzes.