A message on the Internet is sent through several networks and via different stations on its way to the target system. The individual stations are responsible for ensuring that the message is properly forwarded and finally delivered to the correct recipient. Each of these stations, if the message is sent in plain text, can receive the message and read its content. This means that a potential attacker, if he controls one of these intermediate systems, can also read the content of the message and even modify it before retransmitting it. Such attacks can have extreme effects on communication.

In this course we will look at how and whether your connection to online banking is secure or whether the content of an e-mail is trustworthy. For this purpose we will deal with the basics of cryptography, security objectives and different types of encryption. In addition, we will provide insights into different models and standards that are used in practice.

Seit 2. Februar 2022 im Selbststudium
Kurssprache: English
Beginner, Cybersecurity

Kursinformationen

A message on the Internet is sent through several networks and via different stations on its way to the target system. The individual stations are responsible for ensuring that the message is properly forwarded and finally delivered to the correct recipient. Each of these stations, if the message is sent in plain text, can receive the message and read its content. This means that a potential attacker, if he controls one of these intermediate systems, can also read the content of the message and even modify it before retransmitting it. Such attacks can have an extreme impact on communication, as information is no longer confidential and the credibility of the message can no longer be established.

For this reason, encryption procedures are used to ensure that the content of messages can only be interpreted by the sender and the recipient. This ensures that the information remains confidential. Furthermore, there are procedures that can be used to detect whether there has been a change in the information in a message. These security procedures are currently in widespread use and are used in particular for sensitive services such as online banking.

In this course we will look at how and whether your connection to online banking is secure or whether the content of an e-mail is trustworthy. For this we will deal with the basics of cryptography, security objectives and different types of encryption. In addition, we will provide insights into different models and standards that are used in practice.

Take the cybersecurity exam and get a qualified certificate!

This course content is part of the cybersecurity series on openHPI. The series consists of three courses and ends with the Cybersecurity exam in September 2022. By the Cybersecurity exam, you have the chance to receive a free record of achievement or a qualified certificate. Therefore, please attend the three courses Confidential Communication in the Internet, Digital Identities, and Cyberthreats by Malware and finish them with a confirmation of participation. This allows you to register for the cybersecurity exam which covers questions from all three courses.

Contents:

  • Introduction
  • Safety objectives
  • Cryptography
  • Cryptoprotocols & Attacks
  • Certificates and Trust Center
  • Encryption
  • Signatures
  • Technical digressions (AES, hash functions, ...)

Key data on the course

  • Required skills: general IT knowledge, solid mathematical knowledge
  • Course level: Basics, but courses also go into depth
  • Target group: Everyone interested in encryption methods and digital signatures
  • Effort: 3-6 hours per course week (optional: 2 hours for the Cybersecurity Basics - Exam)

Follow us on Twitter: @openHPI. For tweets about this course please use the hashtag #confidentialcommunication2022
Visit us on Facebook: https://www.facebook.com/OpenHPI

More video lectures can be found at www.tele-task.de.

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Lernende

Aktuell
Heute
6.914
Kursende
2. Februar 2022
4.088
Kursstart
19. Januar 2022
3.243

Bewertungen

Der Kurs wurde mit durchschnittlich 4.44 Sternen bei 41 abgegebenen Stimmen bewertet.

Anforderungen für Leistungsnachweise

  • Den Leistungsnachweis erhält, wer in der Summe aller benoteten Aufgaben mindestens 50% der Höchstpunktzahl erreicht hat.
  • Die Teilnahmebestätigung erhält, wer auf mindestens 80% der Kursunterlagen zugegriffen hat.

Mehr Informationen finden Sie in den Richtlinien für Leistungsnachweise.

Dieser Kurs wird angeboten von

Prof. Dr. Christoph Meinel

Christoph Meinel (Univ. Prof., Dr. sc. nat., Dr. rer. nat., *1954) ist Geschäftsführer und Direktor des Hasso-Plattner-Instituts für Digital Engineering gGmbH (HPI) an der Universität Potsdam.

Christoph Meinel ist ordentlicher Professor (C4) für Informatik am HPI an der Universität Potsdam und hat dort den Lehrstuhl für Internet-Technologien und -Systeme inne. Er war Gründungsdekan der ersten privaten Fakultät in Deutschland, der Digital Engineering Fakultät der Universität Potsdam.

Er lehrt IT Systems Engineering in den Bachelor- und Master-Studiengängen Digital Engineering des HPI und gibt Design Thinking Kurse an der HPI D-School. Er ist Autor verschiedener interaktiver Online-Kurse auf der MOOC-Plattform openHPI.de, die von seinem Team entwickelt wurde und betrieben wird. Seine Forschungsschwerpunkte liegen derzeit in den Bereichen Wissens- und Bildungstechnologien, Security Engineering und KI. Außerdem ist er in der Innovationsforschung und im Design Thinking tätig. Frühere wissenschaftliche Arbeiten konzentrierten sich auf effiziente Algorithmen und Komplexitätstheorie.

Christoph Meinel ist Autor oder Mitautor von 19 Büchern, vielen Sammelbänden sowie zahlreichen Konferenzberichten. Er hat mehr als 700 (begutachtete) Beiträge in wissenschaftlichen Zeitschriften und auf internationalen Konferenzen veröffentlicht und hält eine Reihe von internationalen Patenten. Er betreute und betreut zahlreiche Masterstudierende und Doktoranden, mehr als 70 haben bereits erfolgreich ihre Doktorarbeit verteidigt.

Er ist Mitglied der Deutschen Akademie der Technikwissenschaften (acatech), Direktor des HPI-Stanford Design Thinking Research Program, Mitglied des Board of Governors des Technion in Haifa, Gastprofessor u.a. an der TU Peking und Mitglied zahlreicher wissenschaftlicher Ausschüsse und Aufsichtsräte. Zusammen mit Larry Leifer war er Programmdirektor des HPI Stanford Design Thinking Program und seriöser Herausgeber des Springer-Serials "Understanding Innovation". Seit 2012 hat Christoph Meinel die MOOC-Plattform openHPI entwickelt, die mittlerweile von verschiedenen Partnern (SAP, WHO, KI-Campus, ...) genutzt wird und mehr als 15 Mio. Lernende zählt. In den Jahren 2016-2021 hat er die HPI Schul-Cloud entwickelt, die mittlerweile in mehr als 4.000 Schulen in ganz Deutschland eingesetzt wird. Seit vielen Jahren bietet er den HPI ID Leak Checker Service an, der von 16 Mio. Nutzern häufig genutzt wird. Er war Gründer der Fachzeitschrift ECCC und in den Jahren 1994-2016 deren Chefredakteur.